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一年级数学教学工作计划报告
Reportontheworkplanofmathematicsteachingforgradeone
(工作计划)
单位:____________________
姓名:____________________
日期:____________________
编号:YB-BH-071323
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
工作计划范文
一年级数学教学工作计划报告
计划简介:本工作计划主要对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,
是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对,预
览无问题可下载打印或者改编使用。
一年级数学教学工作计划(一)
一、情况分
我班有学生32人。男生24人,女生8人。刚进入学校的孩子活泼好动,
天真烂漫,大多数学生思维活跃,学习数学的兴趣较浓,有着良好的家庭教育和
学习爱好。通过入学测试全部达到了入学要求。
虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲。但是,他们不懂得怎样去学习,也
不会学习;有些同学学习能力差,注意力容易分散,所以教师要有层次、有耐心
得进行引导,教给学生们学习的方法,培养他们养成爱好学习的习惯,使每个学
生都能够顺利地完成本学期的学习任务。
二、目的要求
1、知识与技能方面:
经历从实际情境中抽象出数的过程,认识20以内的数,并学会读写;初步理
解20以内数的组成,认识符号的含义,会用符号或语言描述20以内加减法的
估算。结合具体的情境,初步了解加法和减法的含义;经历探索一位数加法和相
应减法的口算方法的过程,能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法;初步学
会20以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。结合具体的情
境认识上、下、前、后、左、右,初步具有方位观念。通过具体物体认识长方体、
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工作计划范文
正方体、圆柱和球,认识这些形体相应的图形,通过实践活动体会这些形体的一
些特征,能正确识别这些形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认
识象形统计图和简易统计表,通过实践初步学会简单的分类,经历和体验数据的
收集和统计的过程,并完成相应的图表。根据统计的数据回答简单的问题,能和
同伴交流自己的想法。
2、数学思想方面:
初步学会从数学思维的角度观察事物的方法,如数出物体的个数,比较事物
的多少,比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成过程中发展思维能力,
如在认识20以内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系,在学习“分与合”
时发展学生的有序思考和分、推理能力,在“认钟表”时进行比较、综合和判断
等。能用“分”与“合”的思想进行初步的数学思考,能联系具体情境探索一位数加、
减法,并经历与同伴交流各自算法的过程,正确地、有条理地说明自己的算法;
对估计的过程能作出自己的解释。在探索简单物体和图形的形状、大小和物体之
间位置关系的过程式中,发展空间观念。感受简单的收集、整理数据的过程,具
有对简单事物和简单信息进行比较分类的意识,具有简单的统计思想。
3、解决问题方面:
在教师的指导下,从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题,并
能应用已有的知识、经验和方法解决问题;能对简单的几何体进行简单的分类,
能联系情境描述一些物体的相对位置;能在教师的组织下收集有效信息并进
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