3.2算法及其描述教学设计2023—2024学年高中信息技术粤教版(2019.pdfVIP

3.2算法及其描述教学设计2023—2024学年高中信息

技术粤教版（2019）必修1

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教学内容

本节课的教学内容来源于2023-2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1的

第三章第二节，主要包括算法及其描述的相关知识。具体内容如下：

1.理解算法的概念：通过具体实例让学生了解算法是解决问题的一系列步骤，

强调算法解决问题的过程和方法。

2.掌握算法的特点：分析算法的抽象性、确定性、有穷性和可行性等特点，帮

助学生建立对算法的基本认识。

3.学习算法描述的方法：介绍自然语言描述、流程图描述和伪代码描述等三种

常见的算法描述方法，并学会运用这些方法对简单算法进行描述。

4.培养问题解决能力：通过实例分析，让学生学会运用算法思维解决问题，提

高学生的逻辑思维和创新能力。

5.强化编程实践：结合编程语言，让学生尝试编写简单的算法程序，加深对算

法概念的理解和应用。

6.提升团队合作意识：在课堂活动中鼓励学生互相讨论、交流，培养学生的团

队协作能力和沟通能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其在日常生活和学习中

能够主动关注和获取信息，提高信息获取和处理的能力。

2.计算思维：通过学习算法及其描述方法，培养学生运用计算机科学的方法和

思维解决问题，提高学生的逻辑思维和创新能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新

学习的能力，使其在数字化环境下能够高效地获取和处理信息，提高解决问题的

能力。

4.信息社会责任：培养学生遵循信息法律法规，尊重信息伦理道德，正确使用

信息技术，养成良好信息行为习惯的能力，使其在信息社会中成为负责任的公民。

重点难点及解决办法

重点：

1.算法的概念与特点：理解算法是解决问题的一系列步骤，掌握算法的抽象性、

确定性、有穷性和可行性等特点。

2.算法描述的方法：学会运用自然语言描述、流程图描述和伪代码描述等三种

常见的算法描述方法。

难点：

1.算法抽象性的理解：学生难以把握算法的抽象性，容易将其与具体编程语言

或实现细节混淆。

2.流程图的绘制：学生对流程图的绘制技巧掌握不足，难以清晰地表达算法的

逻辑结构。

解决办法：

1.借助生活实例：通过分析实际问题，引导学生理解算法是解决问题的一系列

步骤，强化对算法概念的理解。

2.对比分析：举例说明算法与具体编程语言或实现细节的区别，帮助学生清晰

地认识算法的抽象性。

3.绘制草图：在绘制流程图之前，让学生先绘制算法步骤的草图，再根据草图

进行细化和完善，提高流程图的绘制能力。

4.分组讨论：学生分组讨论算法描述方法的选择与应用，相互借鉴和学习，提

高算法描述的能力。

5.教师示范：教师展示典型例题的算法描述过程，引导学生学会分析问题、设

计算法和描述算法。

6.编程实践：让学生尝试编写简单的算法程序，加深对算法概念的理解和应用。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，结合学生的认知特点和信息技术学科的实践性，选择以

下教学方法：

①讲授法：在讲解算法概念、特点和描述方法时，采用讲授法，清晰地传达知

识点，为学生搭建算法的基本框架。

②案例研究法：通过分析典型案例，让学生了解算法在实际问题中的应用，提

高学生的信息意识。

③小组讨论法：在课堂活动中设置小组讨论环节，鼓励学生互相交流、分享，

培养学生的团队合作意识和计算思维。

④编程实践法：让学生动手编写简单的算法程序，巩固对算法概念的理解，提

高学生的数字化学习与创新能力。

2.设计具体的教学活动

①生活实例分析：以购物找零问题为例，引导学生运用算法思维解决问题，体

会算法的实际意义。

②小组讨论：学生分组讨论算法描述方法的选择与应用，相互借鉴和学习，提

高算法描述的能力。