3.1机械运动教学设计-2023-2024学年浙教版科学七年级下册.pdfVIP

3.1机械运动教学设计-2023-2024学年浙教版科学七

年级下册

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教学内容

本节课的教学内容来源于2023-2024学年浙教版科学七年级下册第三章第一节

“机械运动”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.机械运动的概念：让学生了解机械运动是指物体位置的变化，并区分直线运

动和曲线运动。

2.参照物的选择：讲解在研究机械运动时，选择合适的参照物的重要性，并引

导学生掌握选择参照物的方法。

3.运动和静止的相对性：通过实例让学生理解运动和静止是相对的，物体的运

动状态取决于所选的参照物。

4.速度的概念：介绍速度作为描述物体运动快慢的物理量，以及速度的计算方

法。

5.练习题：课后布置相关练习题，巩固学生对机械运动知识的理解和应用。

教学过程中，要注重理论与实际相结合，通过生动有趣的实例和实验，激发学生

的学习兴趣，提高他们分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。具体包括：

1.科学思维：通过学习机械运动的概念和特点，培养学生的逻辑思维和抽象思

维能力，使其能够运用科学的方法分析问题和解决问题。

2.科学探究：在探究参照物选择和运动静止相对性的过程中，培养学生的观察

能力、实验能力和问题解决能力，使其能够运用科学的方法进行探究和验证。

3.科学态度：通过学习机械运动的相关知识，使学生能够积极参与学习，保持

对科学的兴趣和好奇心，树立科学的世界观和方法论。

在教学过程中，教师应以学生为中心，注重启发式教学，引导学生主动参与课堂

讨论和实践活动，从而提高学生的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是机械运动的概念、参照物的选择、运动和静止的相对性以及

速度的概念。以下是每个重点内容的详细解释：

（1）机械运动的概念：理解物体位置的变化称为机械运动，包括直线运动和曲

线运动。

（2）参照物的选择：掌握选择参照物的方法，理解不同的参照物会导致物体的

运动状态不同。

（3）运动和静止的相对性：通过实例理解运动和静止是相对的，物体的运动状

态取决于所选的参照物。

（4）速度的概念：掌握速度作为描述物体运动快慢的物理量，以及速度的计算

方法。

2.教学难点

本节课的难点内容是参照物的选择和运动静止相对性的理解。以下是每个难点内

容的详细解释：

（1）参照物的选择：学生可能难以理解为什么不同的参照物会导致物体的运动

状态不同。为了帮助学生突破这个难点，可以提供具体的实例，如坐在火车上的

乘客观看窗外景物的运动状态，让学生亲身体验并理解参照物的选择对物体运动

状态的影响。

（2）运动和静止的相对性：学生可能难以理解运动和静止是相对的，并能够运

用这个概念解释实际问题。为了帮助学生突破这个难点，可以提供具体的实例，

如一个运动员在跑步时相对于地面是运动的，但相对于他身边的队友却是静止

的，让学生通过观察和思考，理解运动和静止的相对性。

在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，通

过生动的实例和实验，引导学生参与讨论和实践活动，从而确保学生能够理解和

掌握核心知识。

教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的教学内容，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解机械运动的概念、参照物的选择、运动和静止的相对性以

及速度的概念等核心知识时，采用讲授法，系统地传授知识，引导学生理解和掌

握。

（2）案例研究法：通过分析具体实例，让学生理解参照物的选择和运动静止相

对性的应用，提高学生的实际问题解决能力。

（3）实验法：组织学生进行物理实验，如观察物体的运动状态，让学生亲身体

验和探究，增强学生的实践操作能力。

（4）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对机械运动的理解和看法，促

进学生的思维碰撞和知识共享。

2.教学活动设计

（1）导入环节：通过播放一段