初中信息技术七年级第四单元《节约家庭开支》作业设计.docx

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初中信息技术七年级第四单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

七年级

第二学期

科学出版社

节约家庭开支

单元组织方式

?自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

建立家庭小帐本

七年级下册第四单元活动1

2

家庭开支细打算

七年级下册第四单元活动2

3

美化修饰小帐本

七年级下册第四单元活动3

4

省钱购物网上行

七年级下册第四单元活动4

二、单元分析

（一）课标要求

信息科技课程目标要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。而核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。根据初中信息技术新课标及培养学生核心素养的要求，简单地分析一下本单元内容。本单元是七年级下学期第四单元的内容，通过本单元的学习，学会家庭理财是家庭和谐幸福的重要组成部分。

本单元分为4个活动，每个活动安排1课时。具体安排是：1建立家庭小帐本；2家庭开支细打算；3美化修饰小帐本；4省钱购物网上行。

通过这4个活动，利用Excel软件，建立家庭日常开支小帐本，记录收支、计算分析、学会网上购物，节约开支；经过学习，掌握合理设计表格的方法，并探索Excel的输入技巧；学生通过本节学习，了解收支平衡、量入为出，养成理性消费的习惯，培养学生数学意识、计算思维和信息化社会责任的能力。

（二）教材分析

本单元共有4个活动，具体分析如下：

活动

活动

名称

教材主要内容

教学

课时

活动1

建立家庭小帐本

初步了解Excel软件，认识软件界面；建立电子帐本，录入家庭半年的日常开支情况。本活动分为以下2个阶段。

设计表格结构：认识软件界面，了解鼠标指针形状。规划设计好电子表格的结构，输入表格标题和表头，完成表格结构的制作。

录入表格数据：在表格中录入家庭收支情况数据，用合理的方法录入数据。

了解单元格地址的含义，知道选定单元格、

选定行、列；会使用填充柄，学会快速填充方法。

1课时

活动2

家庭开支细打算

利用Excel软件，对家庭收支数据进行计算、统计，分析收支状况。本活动分为以下2个阶段。

自动计算数据：利用求和工具，计算一月的支出及单项平均值，再利用复制公式的方法，计算其他月份的支出与平均值。

计算分析数据：插入列，输入六个月的收入，使用公式求出一月的结余，再利用复制公式的方法，计算其他月份结余，会设置小数位数。会输入表头文字，适当美化表格。

重点了解4个函数的使用，其中SUM、AVERAGE尤为重要；运算符号的使用。

1课时

活动3

美化修饰小帐本

利用Excel软件，对家庭收支表进行修饰，使表格更具观赏性、可读性。本活动分为以下2个阶段。

设置文字格式：设置表格中文本与数据的字体、字号以及对齐方式等，初步美化表格。

设置表格外观：通过调整表格的行高、列宽，设置表格的边框线、底纹等，进一步修饰表格。

学会删除边框线，快速设置表格格式，即自

动套用格式。

1课时

活动4

省钱购物网上行

围绕家庭开支，介绍网上购物、移动支付的特点、流程及注意事项，改变家庭消费方式。本活动分为以下2个阶段。

体验网上购物：了解网上购物的特点、方式，学会如何选择网购商品，养成良好的网购习惯。

了解移动支付：了解移动支付的方式，了解安全支付的常识。

通过几个案例的学习与讨论，比较网购与移

动支付的优点，但也要加强防范意识。

1课时

（三）学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

建立家庭小帐本

本次活动所使用的Excel软件是以前没有接触过的新知，但它是office家族的成员，与以前我们学过的PowerPoint和Word有较为相似的界面，难度不是很大，学生需要认真聆听老师详细介绍该软件的特点，注意它们之间的区别，由浅入深地

学习，要在操作的过程中注意对表格的理解。

活动2

家庭开支细打算

通过上一活动的学习，学生对Excel软件有了初步的认识和了解，本次活动主要是利用Excel的公式和函数功能，求出每月开支和每项开支的平均值，目的是让学生了解公式和函数的运用。这节课操作关键在于如何让学生理解公式和函数的意义，以及在计算过程中如何根据实际需求选择合适的计算工

具。本活动有一定的难度，根据学生学习完成情况，如有必要可适当增加一课时复习巩固。

活动3

美化修饰

小帐本

通过前面两节的活动，学生已熟悉Excel软件的基本使用技巧，电子表格的格式设置是对工作表的艺术加工，制作一