一年级语文上册拼音第三单元.pdfVIP

单元备课记录表

学科语文年级一单元三

拼音9aieiui

拼音10aoouiu

教学内

容拼音11ieüeer

复习三

1、学会九个复韵母，能读准音，认清形，正确读拼音节。

2、认读本单元中的生字词。

教学要3、熟读儿歌，理解图意，正确读语句。

求

4、学会整体认读音节yeyue。

5、体会课余生活的丰富多彩。

1、学会九个复韵母，能读准音，认清形，正确读拼音节。

重点难

点2、学会整体认读音节yeyue。

1、运用好插图，借图引音，读准音，重在调整口形。

方法措2、让学生自主记忆字母形。

施3、拼音要讲清发音方法，避免拼不准和拼不发音。

4、师生合作学习语句和儿歌，自主识字，记忆字形。

课时安

每课各2课时，机动2课时

排

第九课aieiui

教学目标：

1．学习aieiui三个复韵母，读准音，认清形，通过观察了解字

母在四线三格中的位置。

2．会声母和复韵母的拼读方法，感受拼读音节的快乐。

教学重点、难点：

读准复韵母，能准确地拼读声母和复韵母组成的音节。

教具准备：

生字卡片、录音机、课件、拼音卡片。

教学过程

第一课时

教师谈话：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字

母吗？这样的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。

板书：aieiui

问：这里的复韵母都是由几个字母合成的？

讲：像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。

一、看图学习字母ai

讲：图上的两个小朋友挨得很近，挨“”就是字母ai的音，ai要

先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻

短，合起来一口气读成ai。

教师范读：ai。

学生学读ai。

ai有四个声调：āiáiǎiài。

（集体读字母和四声，个人读，分行读）

二、看图学习字母ei

问：1.图上的小孩子在砍树枝，他嘴里会发出什么声音呢？

讲：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，舌尖逐渐向上抬，

最后发i的音，就成了ei的音

教师范读：ei。

学生学读：ei。

ei有四个声调：ēiéiěièi。

（运用多种方法练习读。）

2.怎样记字母的形呢？

两种方法：①根据图中树枝呈“e”形，整个画面与ei形相似来

记。②可以根据发音来记形。

三、看图学习字母ui

问：1.图上的小女孩脖子上是什么？

讲：围巾的“围”发一声就是ui的音

学生练习读准ui的音。

板书四声进行练习。

2.怎样来记ui的形呢？

（图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的样子。）

四、巩固练习

看板书采用多种形式读准音

儿歌：复韵母，真有趣，两个字母在一起，

口形变化要注意，合成一音要牢记。

五、讲标调方法

\aieiui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在

谁的头上呢？

老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。

：有不放过，没找，

儿歌aaoe