科学版七年级信息技术下册《节约家庭开支》单元作业设计.docx

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信息技术单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

七年级

第二

学期

科学出版社

节约家庭开支

单元

组织方式

? 自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

建立家庭小账本

七年级下册第四单元活动1

2

家庭开支细打算

七年级下册第四单元活动2

3

美化装饰小账本

七年级下册第四单元活动3

4

省钱购物网上行

七年级下册第四单元活动4

二、单元分析

（一）课标要求

信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。

本单元包含4个活动，分别是Excel表格的建立、计算、美化和应用这4个方面，这些内容都是生活中的真实应用问题。数据处理技术在日常生活学习和工作中有着广泛的应用。学习使用Excel软件进行简单的日常生活数据处理，既可以帮助学生解决实际问题，又可以理论联系实际，培养学生利用信息技术手段解决实际问题的能力。对学生展开学科性学习有着重要的现实意义，可以帮助家人建立账本、计算开支，成为家庭的理财小能手。随着互联网的发展，网上购物日益普遍，学会网上购物，不仅可以丰富选择，还可以合理选择物美价廉的商品，进而减少家庭开支。

（二）教材分析

本单元共有4个活动，具体分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动

1

建立家庭小账本

利用Excel电子表格软件，建立家庭日常开支小账本，让学生合理的规划表格，并录入数据，以方便记录家庭开支，了解节约家庭开支的重要性，培养学生的消费规划意识，树立理性消费的思想。本活动分以下2个阶段进行。

设计表格结构：规划好电子表格的结构，输入表格的标题和表头，完成表格的结构制作。

录入表格数据：在表格中录入家庭收支情况数据用合理的方法对数据进行编辑和快速录入。

1课时

活动

2

家庭开支细打算

本活动是在第一课时的基础上，对家庭开支情况进行进一步的统计和计算，主要利用Excel的公式和函数功能，分析上半年家庭的收支情况，以便合理的调整和管理家庭开支。本活动分以下2个阶段进行：

自动计算数据：利用Excel求和工具，计算一月的支出及单项平均值，再利用填充柄快速计算出其他月份的支出与平均值，完成家庭开支的计算。

计算分析数据：插曲列，出入六个月的收人，利用Excel公式，计算一个月的结余，再通过填充柄的快捷计算，计算出每个月的结余。

1课时

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动

3

美化装饰小账本

本活动从上学期的美化表格出发，为了能够快速、准确、直观的传达重要信息，我们需要对表格进行美化装饰，突出重点，以利于分析数据。本活动就是让学生掌握基本的表格调整与修饰的方法，体验表格的美化过程。本活动分为以下2个阶段完成。

设置文字格式：利用“格式”工具栏，设置文字的字体、字号以及对齐等格式，初步美化表格。

设置表格外观：对收支表的行高、列宽进行调整，对表格的框线、单元格底纹进行设置，进一步修饰表格。

1课时

活动

4

省钱购物网上行

随着互联网的发展，网络购物日益普及。只需在电脑前或手机上动动手指就能买到小到食品、洗发水、衣服，大到家具、家电等商品。网上购物不仅便捷，价格也更加优惠。围绕家庭开支，介绍网上购物和移动支付。了解网购、移动支付的特点、流程及注意事项，改变家庭消费方式。本活动分以下2个阶段进行：

体验网上购物：了解网上购物的特点、方式，学会如何选择网购商品，养成良好网购习惯。

了解移动支付：了解移动支付的方式、学会安全支付的防范常识。

1课时

（三）学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动

1

建立家庭小账本

通本活动使用的Excel软件，在小学己经接触过，学生应该非常熟悉，而且，在学生学习本单元之前，己经对计算机的基础知识、Windows操作系统、Word的操作进行了学习，这对本章的教学是大为有利的。由于Office界面的相似性，相对而言，学生容易类比Word学习Excel。就本活动的内容来说，知识技能要求不高，关键是使学生在学习使用信息技术解决生活问题时，养成做规划的习惯。

活动

活动名称

学情分析

活动

2

家庭开支细打算

通过上一活动的学习，学生对Excel软件有了初步的认识，本次活动主要是利用Excel的公式和函数功能，求出每月开支和每项开支的平均值，目的是让学生了解公式和函数的运用。本节课操作难度不是很大，关键在于如何让学生理解公式和函数的意义，以及在计算过程中如何根据实际需求选择合适的计算工