- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六年级上册(№)
课题:语文园地三(第一课时)
主备人:
导学目标:
1.学习根据阅读目的,有针对性地选择适合的阅读方法。
2.学习细节描写方法,写出人入迷时的情景;学习说明理由时,用逐条
列举的表达方式。
积累古诗词《春日》。
导学重点:积累朱熹的诗《春日》。
导学难点:学习细节描写的方法和逐项说理的表达方式。
课前准备:课件
导学环节共案个案
试学一、试学任务
自主思考园地二的每一部分,有疑问的地方想办法
解决。
二、试学反馈
小组内释疑。
共学交流平台
1.请同学们回忆一下,我们刚刚学过的课文《故宫博物
院》这篇课文的前面为我们布置了两个任务,一个是要
我们设计故宫博物院参观路线图;一个是要我们详细介
绍一处景点。你是怎样完成这两项任务的?
2.学生自由说。
3.教师小结:我们要为家人计划故宫一日游,就没有必
要把四份材料仔仔细细读一遍,而是重点阅读材料一、
材料三和材料四就可以了。如果我们要做的任务是介绍
太和殿这一处景点,则需要仔细阅读材料一、材料二和
材料四。
4.同学们再想一下,我们在学习《竹节人》时,如果你
的阅读任务是“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”
这一任务,你在阅读时应仔细阅读哪些部分呢?
5.教师再次小结:我们要仔细阅读的是与制作和操作这
种玩具相关的部分,对有关玩竹节人的有趣经历这一部
分,就可以粗略地浏览一下。所以我们应该这样做,出
示:
读书时先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合
的阅读方法。
(板书:阅读目的——阅读方法)
词句段运用
(一)看例子,仿写人物入迷的情景。
1.请同学们分别阅读情景描写的三段文字,谈谈自己的
体会与感悟。
2.指名同学对自己喜欢的段落谈谈认识,说说这段文字
描写了什么情景,为什么给你留下了深刻的印象?
3.教师对学生的发言分别点评,点拨指导。
4.教师总结:写人物入迷的情景,要写出人物的表情、
动作、语言等,还可以用上夸张、想象。
(板书:入迷——表情、动作、语言……)
5.出示:【课件3】试着写一写人物入迷时的情景。
(1)爸爸看电视或者看书入迷了……
(2)两位老爷爷在大树下下棋入迷了……
(3)美术老师画画入迷了……
……
5.学生交换阅读,互相提提建议。
(二)学习用序数词逐项说明理由的表达方法。
1.学生读《词句段运用》的第二部分一段话,注意加点
的部分,想一想这样表达的好处。
2.分组交流讨论:你从这段话中发现了什么?你认为用
这种方式表达有什么好处?
3.教师检查,指导:
(1)这段话讲的是人们认为的天体上的生命存在必须
具备的几个条件。作者用“一是……二是……三是……
四是……”(板书)的方式,把四个条件一一列举出来
了。
(2)用这样的方式说明理由会使听众或读者觉得条理
清晰,理由充分,说理性强,说服力大。(板书:说理)
4.请同学们从下面两个选题中自选一个,用自己刚刚学
到的方式讲出自己的理由。
5.学生汇报,师生评价,主要评价依据:①是否用上了
刚学到的方式;②理由是否充分,并且相互独立,与其
他各项没有交叉或相容关系。
日积月累
一、逐句学习,理解诗意
1.出示:“胜日寻芳泗水滨”。
胜日:好日子。寻芳:游览、赏玩美好的风景。
泗水:河流名,在山东省中部。滨:水边。
全句的意思:在风和日丽的一天,诗人到泗水流域
去观赏风景。
2.出示:“无边光景一时新”。
光景:风光景物。一时:一个时辰,这里形容时间
很短。
全句的意思:那里风光无限,刹那间许多新鲜奇丽
的景色映入眼帘。
3.出示:
文档评论(0)