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“岐黄掌上团校”第二期骨干培训班

第2章团支部的建设团支部的组织生活

1．团的组织生活的形式有哪些？

（一）开展学习活动的主要形式

组织团员学习是团的组织生活的主要形式。按照“理论教育与实

践教育相结合”的团员教育原则，团的组织生活主要有以下具体学习

形式：

（1）团课的形式。团课是对团员进行连续性、系统性理论灌输的

有效形式。团支部在安排团课时，要结合团支部的实际，经过调查、

分析，制订出团课计划，力求使团课更具有针对性。团课的讲授一般

由团干部承担，也可以安排有一定理论水平、素质较好的团员担任，

有些团课还可以请基层党组织的负责人和行政领导讲授。团课的讲授

要力求深入浅出，循序渐进，重点突出，中心明确，语言简练，易听

易懂。

（2）阅读式学习。阅读式学习的主要目的是帮助团员了解团内

外政治、经济形势，开阔团员的视野。团支部要把其作为配合团课进

行理论灌输的重要形式，在学习内容上可以安排得更加丰富、广泛，

从多方面增加学习的广度，以辅助团课的讲授。同时结合阅读有关文

件、书籍，团支部可以根据团员在学习中提出的问题，开办一些专题

讲座，邀请党政领导举办形势报告会，请先进模范人物作典型报告，

请一些专家学者咨询答辩等等，使学习的广度与深度有机结合起来。

（3）讨论式学习。讨论式学习有益调动团员的学习积极性，同

时，也是团员消化所学知识、巩固学习成果的有效方法。团支部组织

团员开展讨论式学习，一般应以主题讨论为主，主题既可以围绕理论

问题确立，也可以针对团员所关心的一些现实问题和团的工作中遇到

的难题确立。在讨论中，团支部要引导团员围绕主题，在充分准备的

基础上，从各自不同的角度，畅谈自己的看法，使团员在平等的讨论

交流中，相互学习，相互启发，共同提高。为了保证这种学习形式的

效果，团支部可以事先确定几名团员作重点发言。

（4）参观式学习。参观式学习是我们平常所讲的“走出去”的学

习形式，是团员从现实生活中增加感性认识，加强对问题理解的有效

途径。俗话说：他山之石，可以攻玉。团支部可以通过组织团员走访

革命老前辈；参观有纪念意义的革命圣地、旧址和改革取得成效的单

位等等，进行革命传统教育和形势政策等教育。组织团员外出学习要

注意两个问题，一是要坚持有目的性、有计划性，做到带着问题去，

解决问题回，不能走马观花，看完了事；二是要坚持就地就近取材，

用身边的典型教育团员，不能借参观之名游山玩水。

（5）调查式学习。毛泽东同志说过，读书是学习，使用也是学

习，而且是更重要的学习。团支部可以通过组织团员开展调查研究，

把学习知识和运用所学知识分析解决实际问题有机结合起来。调查研

究一般应首先确立调查主题，然后围绕主题认真做好各项准备工作，

如设计调查提纲，对问题进行分类，对团员调查重点进行分工等，在

调查中要本着实事求是的原则，认真搜集材料，全面听取情况，力求

使调查情况基本反映事物的本来面目。在调查结束后，要组织团员对

情况进行综合分析，展开充分讨论，形成一致的意见和认识。调查式

的学习一方面可以使团员在调查活动中得到能力的锻炼；另一方面又

可以使团员在火热的现实生活中受到教育。因此，团支部开展调查式

的学习，一般应与本单位、本支部的实际相结合，使调查来的成果直

接为实际工作服务，为团组织向党的组织献计献策和改进工作服务。

（二）开展批评与自我批评的主要形式

团的组织生活一般以民主生活会的形式开展团内的批评与自我

批评。团的民主生活会主要是通过团员之间的思想交流，总结自己的

思想、工作、学习等方面的情况及存在的缺点、错误，达到在批评与

自我批评中，取长补短，密切思想感情联系，共同提高的目的。

团支部的民主生活会可以根据团员的思想实际和团支部出现的

一些问题，不定期的召开，及时解决某些问题。同时，还可以结合团

员民主评议，团员年度团籍注册，推荐优秀团员做党的发展对象等工

作，定期召开，使民主生活会与团员学习、教育和管理直接衔接起来，

取得更好效果。

开好团的民主生活会，最重要的是坚持民主集中制的原则和“团

结——批评——团结”的方针。在团员之间开展批评与自我批评，既

要提倡团员畅所欲言，发表个人意见，又要强调讲究方法。做自我批

评的团员，要象照镜子一样，真实地反映出自己的缺点，不夸大、不

缩小。批评别人要根据事实，不能道听途说，捕风捉影，更不能无中

生有，真正做到摆事实，讲道理，与人为善，治病救人，使