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幼儿园中班大树教案200字范文（10篇）

幼儿园中班大树教案200字范文1

1、幼儿观看过树、写生过树。

2、各种树的图片。

3、刷有颜色的作业纸，水粉颜料(灰色、咖啡色、黑色等)。

幼儿园中班大树教案200字范文2

1.学习诗歌，加深对汉字大、小的熟悉。

2.进一步理解诗歌内容，采纳局部替换的方式，尝试仿编诗歌。

3.体验大树与小鸟之间相互友爱、相互依存的情感。

幼儿园中班大树教案200字范文3

⒈感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。

⒉理解歌曲内容，尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关怀、爱惜。

⒊在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

⒋通过肢体律动，感应固定拍。

幼儿园中班大树教案200字范文4

1、了解树的根本构造，学习用水粉表现又高又直的大树。

2、通过观赏几米作品、迁移已有阅历，尝试画出粗细不同的树干和简洁的树枝造型。

3、在绘画过程中，积极大胆地进展创作。

幼儿园中班大树教案200字范文5

1、观赏和感受散文所表现的奇妙意境，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。

2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。

3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

幼儿园中班大树教案200字范文6

本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴实的字里行布满着“大人与小孩”之间那种相互依偎，相互关怀、形影不离的添犊之情。她能唤起幼儿潜意识中与妈妈之间的那份亲切的情感。

本次活动着眼于体验妈妈与孩子之间的相互依偎的情感并鼓舞幼儿仿照散文中的对话，有表情地表述。

在活动中，通过课件观赏，渲染气氛，激发情感、强化语言诉感染力，通过理解观赏、争论，培育幼儿大胆、洪亮地说话创设自然、好玩的教育情景。

幼儿园中班大树教案200字范文7

1、引导幼儿回忆观看过的树，了解树的根本构造。

教师：我们看过也写生过树，谁来说一说，树有哪几局部呢?(树根、树干、树枝和树叶)

2、观赏几米的作品，观看高高直直的大树。

(1)教师：我们平常看过的大树是什么样的?那画家画出的大树又是怎样的呢?我们来看看吧!

(2)教师：你喜爱哪张画?看到这些大树，你有什么感觉?画中的大树是什么样子的?大树的生长从下往上有什么变化?树干怎样?树枝怎样?(可请幼儿用身体动作来表现树的造型)

3、集体争论用画笔表现树干的粗细。

(1)教师：我们用画笔怎样来表现细细的树干?怎样来表现粗粗的树干呢?

(2)个别幼儿示范。

(3)教师：你想画什么样子的树枝呢?

4、幼儿作画，教师巡回指导。

教师：今日在你自己画好的作业纸上画高高直直的树。

提示幼儿在用颜料时要留意舔笔，以免颜料太多。

5、展现幼儿作品。

幼儿园中班大树教案200字范文8

一发音练习：《问好歌》、《小铃铛》

二学习新歌《大树妈妈》

⒈谈话引发幼儿对活动的兴趣

“我们每个小朋友都有自己的妈妈，那你们知道小鸟的妈妈是谁吗？今日小鸟的妈妈出去找食物了，那谁来照看小鸟呢？”

⒉结合动画引导幼儿观赏第一段歌曲

“是谁在照看小鸟呀？”“它是怎么照看的呢？”

⒊引导幼儿边听第一段音乐，边仿照大树妈妈晃动的样子。（一遍初步的尝试，另一遍引导幼儿合着拍子轻柔的摇）

⒋引导幼儿观赏其次段动画。

“小鸟睡着了，可是会发生什么事情呢？”

⒌教师范唱歌曲，幼儿观赏。

⒍鼓舞幼儿学唱歌曲。

⒎引导幼儿有感情的、轻柔的演唱歌曲，表现出对小鸟的关怀、爱惜。

⒏幼儿尝试分角色表演。

三音乐嬉戏：大树和小鸟

教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小鸟，依据歌曲内容表演相关的动作，当风来了，雨来了的时候，请小鸟蹲下不动，树妈妈爱护好小鸟。

幼儿园中班大树教案200字范文9

在此次活动设计中，抓住大班幼儿的年龄的特点，利用幼儿喜爱的