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德育少先队工作计划（通用11篇）

德育少先队工作方案（通用11篇）

德育少先队工作方案篇1

一、指导思想

二、工作重点

1.连续抓好班主任队伍建设，不断提高班主任的思想教育水平和管理力量，打造素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2.连续抓好少先队的思想道德教育，以“感恩”为活动主线，在体验中提高同学的人文素养，为每个孩子供应行之有效的成长舞台。

三、详细措施

（一）加强队伍建设，强化育人意识。

1.抓好“全员德育”建设。连续深化“全员德育”的理念，形成人人参加，齐抓共管的教育合力。在课堂教学中，要有机渗透德育，让每一个教育活动都能体现德育的功能。

2.连续抓好班主任队伍建设。

（1）制定班主任培训方案，连续每月一次开好有明确主题的班主任例会，并努力针对不同班主任群体，进行不同的培训。通过班主任理论培训和基本功竞赛等活动，切实提高班主任的思想教育水平和管理力量，打造素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（2）结合贯彻新《无锡市柏庄试验学校优秀班主任考核条例》，进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。

（3）加强青年班主任的培育，开展“师徒结对”活动，充分发挥校、区、市优秀班主任及班主任能手的引领作用。

（二）加强养成教育，提高同学素养。

1.夯实少先队基础建设。

（1）规范基本建设。大队部实行队干部值班制度、大队委例会制度、成员分工负责制度，加强少先队工作档案的管理，准时科学整理少先队工作文件、工作方案、活动记录、图片、音像等资料，并保存在校内网上。充分利用红领巾广播站、宣扬橱、黑板报等设施，让少先队员自主编播节目，培育自办法识和创新精神。

（2）拓展阵地建设。乐观联系社区、交警、环保、城管、消防等部门和江南颐养院等校外教育基地，整合社会资源，定期组织少年儿童到教育基地开展体验活动，引导少年儿童利用节假日开展形式多样的实践体验活动，提高综合素养。

（3）健全基层组织建设。定期开展教室布置暨班级文化评比活动，促进师生动脑动手，实现教室的美化、教育化。各中队布置的区角要富有共性、特色，中队委、队员花名册、活动记录齐全，中队的宣扬、工作氛围深厚，中队的队务建设规范完善。准时根据工作方案和活动制度，开展主题鲜亮的中队活动。

2.强化少先队常规工作。

（1）以红领巾监督岗为主阵地，仔细务实地抓好日常检查评比工作。连续发挥红领巾监督岗的监督和激励作用，各中队要充分利用活动课、升旗和品德课，仔细组织学习《红领巾监督岗评比细则》、《学校生守则》和《学校生日常行为规范》。大队部依托红领巾监督岗，对路队、卫生、纪律等进行全方位的整顿，并通过大队值日干部的日常监管，拍摄典型的不文明行为，并在网络、班队课进行案例的评点与剖析，促进同学把日常行为规范内化为自己一言一行，形成良好的校风、班风、和学风。

（2）狠抓路队、集会、两操、升旗、课间纪律和平安教育。

一要狠抓路队纪律。从出教室门开头，就应当保持宁静，整好队伍，由老师带到集合地点，然后由班级组长负责整队工作，准时表扬好的班级、批判教育差的班级。楼梯口支配值日生，检查订正吵闹或无老师带队的班级。增设路队岗位，加强路队检查，整队后的同学由正（副）班主任带到校门口，如无老师带出，由值日老师扣下订正。

二要整治两操、升旗、集会纪律。全面整顿入场秩序乱，唱国歌、诵校训不整齐，集会说话、嬉笑，做操动作不整齐规范等不良行为。准时表扬升旗、做操、集会好的班级，批判差的班级，力求两操、升旗、集会真正达到“快、静、齐”。

三要整顿课间纪律，加强平安教育。加强课间、午间的监管，重点整治同学在教室、走廊和楼梯间的危急活动，在校内内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。要以升旗集会为平台，常常性地批判教育不良典型，争创平安、和谐、文明校内。

（3）加强校内管理，强化卫生观念。本学期大队部将开展“弯弯腰，让我们的校内更漂亮”体验教育活动，要充分利用中队活动课、升旗课和品德课加大宣扬教育力度，让全体同学乐观参加活动，培育同学良好的卫生习惯。各班要按学校要求仔细做好教室、包干区的日常清扫工作。大队部将加大检查的力度，确保校内时时到处洁净干净。

3.丰富少先队主题活动。本学期学校将全面启动“感恩”教育，紧紧围绕“心中有棵感恩树”的主题，结合每个月的重要节日，开展感恩父母、感怀先祖、感恩劳动者、感恩小伙伴等系列主题活动。

德育少先队工作方案篇2

一、指导思想