第二单元遵守社会规则综合训练（含答案）.docxVIP

2024年

人教版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则综合训练

一、选择题

1．关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；风筝说，自由是系着一根长线在空中飞舞……这说明（）

A．自由和规则毫无关系 B．规则是对自由的束缚

C．规则是对自由的保障 D．自由和规则相互冲突

2．辽宁省正在开展安全头盔佩戴专项整治行动，旨在提升骑乘人员安全头盔佩戴减少交通事故伤亡。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（）

A．戴好头盔保安全，平安规则记心间

B．遵守规则需他律，自由被限真无趣

C．不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法

D．交通规则伴我行，不戴头盔奈我何

3．天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是

A．宽容的实质是懦弱

B．宽容就是对任何事都放任不管

C．宽容他人，就是事事都要忍让

D．在人际交往中，我们要学会宽以待人

4．一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”这个故事启示我们（）

A．要学会换位思考 B．不应该伤害动物

C．人和自然要和谐相处 D．己欲立而立人，己欲达而达人

5．礼貌和不礼貌的行为所带来的结果是完全不同的。对人有礼貌，从根本上说是为了（）

A．获得他人给予自己的好处 B．在他人心目中留下美好的印象

C．表示对他人客套 D．表达对他人的尊重

6．许某在乘坐地铁时，用手机外放声音。当列车安全员上前劝阻时，许某情绪激动并公然辱骂安全员。深圳警方依据《治安管理处罚法》对许某处以行政拘留5日的处罚。许某的行为属于（）

A．民事违法行为，承担民事责任 B．一般违法行为，承担民事责任

C．刑事违法行为，受到刑罚处罚 D．行政违法行为，受到行政处罚

7．地摊经济能增加就业机会，为城市增添烟火气。2023年9月，新修订施行的《深圳经济特区市容和环境卫生管理条例》提出，不再全面禁止路边摊，商家可在划定区域摆摊，店家亦可合理“外摆”。这一条例的修订表明（）

A．摆摊自由不再受到法律法规的约束

B．维护社会秩序主要是依靠商家自律

C．社会规则可根据现实需要进行调整

D．社会规则得为城市就业和发展让路

8．在中学生中，我们经常见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征，二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人；三是自认为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序分别是（）

A．虚荣、自负、自卑 B．自尊、自负、虚荣

C．虚荣、自尊、自卑 D．自信、自傲、自尊

9．小倩自幼丧母，父亲沈某常年在外经商，小倩跟奶奶一起生活。小倩15岁时，父亲突发心肌梗死去世。小倩的叔叔主持料理后事，并实际控制了所有的遗产和证件。两年中小倩的奶奶多次提起让小倩继承遗产的事情，小倩的叔叔则以小倩是未成年人为借口，予以拒绝。小倩继承遗产最正规、最权威的手段是（）

A．直接向叔叔索要 B．找当地妇联进行解决

C．找舅舅们教训叔叔一顿 D．到人民法院提起诉讼

10．小雨在公交车上发现有人偷乘客的手机，便偷偷拍了一张照片，同时发送报警短信。后来，警方通过小雨提供的照片破案，抓住了小偷。这说明小雨（）

①做到了见义“智”为②善于同违法犯罪行为作斗争

③胆子太小，没有勇气④做到了明辨是非，维护社会正义

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．小明在学习了八年级上册《道德与法治》第二单元后，逻辑推理能力有所提高，但也存在一定误解，以下是他对遵守社会规则相关知识的推导，其中合理的是（）

A．遵守、维护社会规则→社会秩序良好→人民安居乐业

B．遵守社会规则→他律→自律→维护改进规则

C．重视他人→平等待人→换位思考→欣赏他人

D．真诚待人→信守承诺→诚信智慧→珍惜诚信记录

12．以前，我国不少景区规定1.2米以下儿童免票。但随着人民生活水平的提高，我国儿童平均身高也在增长。为此，越来越多景区作出了对14周岁以下儿童免票的规定。这一做法（）

A．是自觉遵守规则、坚定维护规则的表现

B．体现了根据实际情况积极改进完善规则

C．会减少景区收入，不利于社会经济发展

D．有利于提醒、监督、帮助他人遵守规则

13．“人无忠信，不可立于世。”这句名言告诉我们（）

A．诚信是一个人安身立命之本 B．恪守诚信需要