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《Excel电子表格初步》教学设计

1、熟悉Excel的启动与关闭。

知识目2、熟悉Excel界面的组成。

标3、掌握Excel单元格的操作。

教

4、初步了解Excel的功能和特点。

学

目能力目1、能运用Excel进行简单的数据统计工作。

标标2、增强学生自主学习的意识。

情意目1、培养学生发现问题、解决问题的能力。

标2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。

1、Excel界面的组成。

教学重点

2、如何快捷地在Excel中，根据相关的条件对行、列进行相关的操作。

教学难点如何根据已知的条件，对相关的数据进行相关的计算。

教学方法任务驱动讲练结合

1、多媒体教学软件。

教学教具2、一组成绩数据。

3、多媒体演示课件。

1、检查计算机教室学生用机的软硬件是否正常。

课前准备

2、准备好多媒体课件、成绩数据表。

Excel是微软公司出口的电子表格软件。由于其操作的简单、易学等特点，此软件

在各个领域中应用较为广泛。我们运用此软件进行数据统计，既可以减轻我们的计

算工作时间，也可以提高办公效率。

本节在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。俗话说：“良好的开端是成功的

教

一半。”在本节课中，要积极地创造条件，让学生亲身感受此软件所带来的工作效

学

率，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

分

为此，设计了以某班一次考试的成绩统计作为本课的主轴线，通过手工计算总分的

析

比赛导入本课；以添加同学姓名、修改同学成绩为支任务学习单元格的操作；运用

公式计算总分成绩、拖动填充柄使用等几个分轴线共同完成本课的教学任务。

在设计时考虑同学基础不一，故课前准备了此班大部分同学的数据，留一至二名同

学作为新增内容，让学生输入与修改。

教学过程教师活动学生活动设计意图

1、根据机房情况对学生调整。1、开启计算机。

以学生的

2、最后一次检查机房安全。2、小组内合作，参

亲身体会

3、对学生进行分组，分发成绩数据表。布置加比赛。

新课起始来激发学

竞赛任务(计算同学总分)。

生的学习

4、宣布竞赛结果，提出工作时间与工作效率

兴趣。

问题，导入新课。

1、回顾Word、PowerPoint的启动过程。想1、想像Excel启动

像Excel启动方法。方法。

以已学内

Excel2、示范操作启动Excel。