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朗诵主持活动方案

活动背景

为了提高学生语言表达能力，增强学生自信心和口语能力，丰富校园文化生活，本校将于近期举办一次朗诵主持活动。

活动目的

提高学生语言表达能力：通过朗诵表演和主持活动，让学生充分发挥个人口语和表达能力，提高语言综合素质。

增强学生自信心：朗诵和主持都需要极强的自信，通过活动让学生克服自我认知和心理障碍，提高自信心。

丰富校园文化生活：通过举办朗诵和主持活动，给学生提供一个展示自己的平台，丰富校园文化生活，增强校园活力。

活动流程

本次活动分为初赛、决赛和颁奖三个环节。初赛将在班级内部进行，通过班级评选出一名代表参加决赛。决赛将在学校举行，优秀选手将会获得奖励。

初赛流程

报名：每个班级选派一名学生参赛，由班主任负责热线报名，每班报名人数不超过3人。

指定作品：由学校安排课文或公共作品进行朗诵。

评选：班级内部评选出一名代表参加学校决赛。

决赛流程

赛前准备：评委们审核参赛选手名单，设备齐备，播放背景音乐。

开场：主持人介绍本次比赛，介绍参赛选手。

单人朗诵比赛：每位参赛选手进行朗诵表演，时长不超过5分钟。

说话比赛：每位参赛选手进入台前，主持人摇色子决定随机出题，参赛选手随机回答。每位参赛选手回答的时间不超过1分钟。

成绩公布：评委统计得分，公示成绩。

颁奖仪式：主持人宣布各项奖项，颁发奖励证书和奖金。

活动安全提示

参赛选手须认真阅读安全提示，遵守比赛规则。

参赛选手应认真准备，确保安全表演。

参赛选手应自由选择参赛，不得以任何方式诱导或强迫参加比赛。

活动预算

本活动的预算约为5000元，主要包括场地租赁费、奖品费用、宣传材料费用和活动策划费用等。

活动宣传

活动海报：在校园内张贴宣传海报，突出活动亮点和参与方式。

学校网站推广：在学校官方网站上发布活动信息和宣传海报。

短信提醒：在活动前在家长和近期得到预备的学生手机上发送短信提醒。

结束语

通过本次活动，将会提高学生口才和表达能力，增强学生自信心，丰富校园文化生活，为构建良好校园文化环境打好基础。因此，我们希望大家积极参与本次朗诵主持活动，共同创造美好的校园文化生活。