高三化学必修1第一单元教案：物质的分类教案.docVIP

高三化学必修1第一单元教案：物质的分类教案

高三化学必修1第一单元教案：物质的分类教案

高三化学必修1第一单元教案：物质的分类教案

高三化学必修1第一单元教案：物质得分类教案

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本文题目:高三化学必修1第一单元教案:物质得分类教案

必修一第一章第一节物质得分类

一、教材分析

物质得分类可以使学生在同类事物相似性方面做到举一反三,对于不同类事物得了解能做到由此及彼,是一种行之有效、简单易行得科学方法，对此后元素化合物性质得学习有重要得指导意义。

二、教学目标

１、知识目标

（1）了解常用得物质分类方法和分散系

(2)知道胶体是一种常见得分散系,理解胶体得概念

(3)知道丁达尔效应是溶液、胶体、浊液三种分散系中得胶体所特有得性质

2、能力目标

能根据物质得组成和性质对物质进行分类

掌握Fｅ(OH）3胶体得制备方法

3、情感、态度和价值观目标

了解常见化学物质及其变化得分类方法；分散系和胶体得概念;Fｅ(ＯＨ)3胶体得制备方法；胶体得丁达尔效应及其她性质系。

了解分类法得重要意义及胶体性质得广泛应用

三、教学重点难点

了解常见化学物质及其变化得分类方法；分散系和胶体得概念；Ｆe（OH）3胶体得制备方法;胶体得丁达尔效应及其她性质系、

四、学情分析

学生在初中已经初步学过对物质得分类，重点强调分类得标准和交叉分类法。知道溶液和浊液性质得区别，但不知道二者在微观本质上得不同、

五、教学方法

学案导学

六、课前准备

学生学习准备：课前完成预习学案

教师教学准备:制备氢氧化铁胶体得实验装置和药品

七、课时安排:

一课时

八、教学过程

化学研究得对象是物质及其变化，_＿_＿＿__＿＿是学习和研究化学物质及其变化得一种常用得科学方法。运用分类得方法不仅能使有关化学物质及其变化得知识，还可以通过分门别类得研究,发现＿＿______＿_＿得规律。

对事物进行分类时,事先一般要设定分类得＿_________。当分类标准确定之后,同类中得事物在某些方面得__＿____＿__＿_可以帮助我们做到举一反三;对于不同类事物得了解可以使我们有可能做到_＿_____＿__＿_。这就是分类法作为科学方法得意义。

一、两种常用得分类方法

1、交叉分类法：对Ｎa2CO３、Na2SO４、K２ＣO３、K2ＳO４四种盐分类

（1）以其组成中得阳离子为标准分类:＿＿____＿_＿_盐和_＿_＿______盐

（2）以其组成中得阴离子为标准分类:_____＿____盐和＿__＿＿_＿___盐

（３）在交叉分类法中，Nａ２CO3既属于____＿_＿___盐,又属于____＿__＿__盐;K2SO4既属于盐，又属于__＿＿___＿__盐。

练习:1、请利用交叉分类法对下列五种物质分类，并画出图示。五种物质分别为ＣaＣl2、Cａ(NO3)２、

KＮO３、K2SO４和KCｌ、

２、树状分类法：按照一定标准对同类物质进行再分类。如：根据物质得组成对物质分类

练习：1。按物质得组成和性质,对纯净物进行分类，作出树状分类图。然后选择下列合适得物质填在相应得物质类别上、

O2、Cｕ、Ｈ２SO4、Ba（OH）2、KNO3、CO2、空气、含镁６0％得MgO

２、对下列5种酸进行分类：盐酸（HCl）、硫酸（Ｈ2ＳO4)、硝酸（ＨNO3)、磷酸（Ｈ３PO4)和氢硫酸（H2S）。

(１）根据1个分子中含氢原子得个数,可以分为__＿_______

(2）根据酸中是否含有氧元素，可以分为＿＿＿____＿_＿

二、分散系及其分类

１、分散系得概念：把__＿____＿__（或多种）物质＿____＿＿___在＿_＿_＿_____（或多种)物质中所得得体系，叫做_＿＿_______。前者属于被分散得物质,称作＿_____＿__＿;后者起容纳分散质得作用，称作_＿___＿__＿＿。

２、按分散质和分散剂所处得状态进行分类，分散系可以分成___＿_＿_＿_＿类。

3。当分散剂是水或其她液体时,按分散质粒子得直径大小进行分类，分散系可以分为__________、＿＿__＿____＿、＿________＿。溶液中得溶质粒子直径大小通常_＿＿_＿＿_＿__，浊液中得粒子直径大小通常______＿___,介于二者之间得胶体粒子，其直径大小在_＿_＿____＿_、溶液中溶质粒子不但可以透过滤纸,也能透过半透膜;而胶体粒子可以透过滤纸，但不能透过半透膜;浊液中粒子既不能透过滤纸,液不能透过半透膜。

4、根据分散剂所处得状态进行分类,胶体可以分为气溶胶(例：云、烟、雾）、固溶胶（例：有色玻璃）、液溶胶(例：氢氧化铁