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教师资格之幼儿保教知识与能力通关

练习试题附有答案详解

单选题（共20题）

1.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想

象它是一座会动的“山”……这种想象属于（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

【答案】A

2.有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”

这说明了（）。

A.幼儿想象的独特性

B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性

D.幼儿想象不受外界刺激的影响

【答案】B

3.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）

A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D.婴儿看到大人逗他说话，会表现出快乐的样子

【答案】C

4.儿童思维发生的标志是（）

A.掌握了代名词“我”

B.儿童行为表现出明显的个别差异

C.出现最初的用语词的概括

D.能够进行10以内数的计算

【答案】C

5.(是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激)

物注意得少的现象。

A.探究性注意

B.定向性注意

C.选择性注意

D.状态性注意

【答案】C

6.评估幼儿发展的最佳方式是()。

A.平时观察

B.期末检测

C.问卷调查

D.家长访谈

【答案】A

7.幼儿社会领域教育的基本知识不包括()

A.历史与地理知识

B.经济知识

C.人际关系知识

D.儿童文学作品

【答案】D

8.()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的

开始。

A.手的无意抚摸

B.手的抓握反射

C.手脚并用爬行

D.眼手协调动作的出现

【答案】D

9.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。

A.一般的、典型的、本质的心理特征

B.一般的、稳定的、典型的心理特征

C.本质的、一般的、可变的心理特征

D.一般的、稳定的、本质的心理特征

【答案】A

10.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。这是（）的表现。

A.情绪冲动性

B.情绪易变性

C.情绪两极性

D.情绪感染性

【答案】A

11.为心脏停止跳动的幼儿进行胸外心脏挤压术时，每分钟按压的次数是()

A.40～60次

B.60～80次

C.100次

D.120次

【答案】B

12.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）。

A.实验法

B.观察法

C.测验法

D.问卷法

【答案】B

13.不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。

A.多支持原则

B.多肯定原则

C.多尊重原则

D.多活动原则

【答案】D

14.会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对

（）。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

【答案】B

15.婴幼儿的“认生”现象通常出现在（）

A.3-6个月

B.6-12个月

C.1-2岁

D.2-3岁

【答案】A

16.创建“活教育”体系的教育家是（）。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.福禄培尔

D.陈鹤琴

【答案】D

17.教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴

趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，

使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是()

A.内部介入

B.外部介入

C.直接指导

D.正向指导

【答案】A

18.3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（）

A.90-110次/分

B.110-130次/分

C.130-150次/分

D.150-170次/分

【答案】C

19.充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进

行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是（）原

则。

A.目标导向性

C.幼儿参与性

D.经济性

【答案】D

20.亲子关系通