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教育部现场工程师建设方案

一、方案背景

为了更好地推进高等教育发展和促进“双一流”建设，国家对高校的基础设施建

设提出了更高的要求。为此，教育部开始了现场工程师建设工作，旨在提高高校

现场工程师的技术水平和公共服务能力，以推动高校现场工程管理水平的全面提

升，为高校的教学、科研、创新和社会服务提供有力的支持。

二、建设目标

1、提高高校现场工程师的技术水平和综合素质，为高校的科研、教学和社会服

务提供更优质、更高效的支持。

2、加强高校现场工程管理和服务，提高设施管理、维护和保养等方面的质量，

推进设施能源节约、环保和安全工作。

3、推进高校设施建设的专业化、标准化和规范化，提高高校设施的科学化和智

能化程度。

4、建立高校现场工程师长效培养机制，加强高校现场工程管理队伍建设。

三、建设重点

1、技术培训：开展现场工程师技术培训，提高现场工程师的专业能力和业务素

质。

2、管理规范：制定现场工程管理规范，规范设施的维护、管理和使用。

3、信息化建设：推进高校设施信息化建设，实现设施管理信息化和金融管理。

4、科学化建设：推广科学化、智能化的设施建设理念，提高设施的效益和智能

化程度。

四、建设步骤

1、现场工程师培训：每年组织两次培训，分别面向新近入职和在职的现场工程

师，培养现场工程师的业务技能、常识技能和应用能力。培训内容包括维修、保

养、安全、环保等方面的知识和技能。

2、管理规范研制：制定高校设施管理规范，要求各高校按照规范开展现场工程

管理工作，保证设施管理的安全、效率和规范化。

3、信息化建设：推进高校设施信息化建设，解决高校现场工程管理难点，提高

现场工程师的信息化水平和数据分析技巧。建设内容包括：设施信息管理系统、

智能化供水系统、智能化供电系统等。

4、科学化建设：推广科学化、智能化的设施建设理念，提高设施的效益和智能

化程度。通过运用“互联网＋”等技术手段，实现自动化控制、智能监控等功能，

提高装备的运行效率和使用效益。

五、建设成效

1、提高高校设施管理的效率和管理水平，为教学、科研、创新和社会服务提供

更好的支持和服务。

2、降低设施的维护和保养成本，提高效益和经济效果。

3、推广科学化、智能化的设施建设理念，推动高校设施建设朝着标准化、规范

化、智能化、绿色化的方向发展。

4、形成长期稳定的高校现场工程师培训和涵盖设施管理全过程的体系，提高现

场工程师的专业技能和职业素质。

六、总结

高校现场工程师建设方案是一项全面提升高校设施管理水平和服务水平的工程，

有利于促进高等教育的发展。教育部将积极推进这一工程，加强高校设施管理的

标准化、规范化和智能化，提高高校设施的效益和经济效果，为高校的教学、科

研和社会服务提供更好的支持和服务。