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农村小学体育教学现状和对策研究

尊敬的评审委员会：

本论文的研究意图是对农村小学体育教学现状进行分析，并提供相应的对

策。本文将在文献综述，研究方法，现状分析，对策建议和等方面展开探讨。

一、文献综述

在农村地区，小学体育教学存在一些问题。首先，由于环境的不利因素，很

多学校缺乏适合体育锻炼的场地和设施，如跑道、篮球场等，这导致体育锻炼的

难度较大。因此，在实施教学计划时，教师必须对不利环境进行充分考虑，采取

不同的教学方法和策略。

其次，部分农村小学的师资力量不够，导致教学质量参差不齐，学生往往缺

乏有效的指导和激励。教师应该不断学习新的教学理念和方法，提高自身的教学

水平，并加强与学生的沟通交流，了解学生的体育兴趣和特长，制订个性化的教

学计划。

此外，农村小学生总体文化水平较低，课余时间大部分用于农业生产和家务

劳动等，导致他们参加体育锻炼的时间和机会有限。因此，在教学中应该把握有

限的时间，注重综合素质的培养，不仅要注重技能的训练，也应该注重身体素质

和心理素质的培养。

二、研究方法

本文采用实地调查和问卷调查相结合的方法，对调查结果进行分析并提出相

应的对策。实地调查的对象为两所农村小学，学生人数分别为100人和120人，

问卷调查包括教师、学生和家长，调查样本共计200份。主要调查内容包括学校

体育设施状况、学生体育兴趣和参加体育锻炼的情况、教师的教育理念和教学方

法以及家长对学生体育锻炼的态度等。

三、现状分析

1.学校体育设施状况

调查结果显示，两所学校的体育设施状况不尽相同。其中一所学校的体育设

施尚可，有教学用的足球场、篮球场和田径场等，并有专门的体育教室。而另一

所学校的体育设施较为简单，就只有一个露天足球场。因此，体育锻炼的品质、

学生的参与度都受到了影响。

2.学生体育兴趣和参加体育锻炼的情况

通过问卷调查，我们了解到农村小学生对体育锻炼和体育课的兴趣较低，这

甚至影响到他们进行体育锻炼的主动性。调查结果显示，只有不到三分之一的学

生会在课业外参加体育锻炼，大部分学生的课余时间用于家务劳动、农忙季节的

农活和放牛等活动中。显然，这与该地区农村地区的那种农耕文化紧密相连，为

健身堕胎败北的境地起到了功臣悲剧的戏剧化的作用。

3.教师的教育理念和教学方法

问卷调查结果显示，大多数教师更加注重于技能的形成，教育理念较为传统，

认为通过要么赢要么输的方式发现个人潜力。开设体育课的时候，教师往往是将

学生分成几组，让他们进行比赛。与此相反的是，有一些教师会更加注重学生的

身体素质和综合素质的培养，通过诸如晨跑、拉伸等方式，注重身体的训练，在

体重课前先协调学生的动作和律动，然后再进行游戏和竞赛等活动。

4.家长的态度

问卷调查结果显示，很多家长认为农村小学体育教学的重点应该放在其他科

目上，他们并不把小学体育教育看得太重要。表面因素是家长认为小学体育锻炼

并不能影响学生的考试成绩；而根本原因是家长一般对体育运动了解和体验都较

少，不能强化体育对青少年的生长发展的重要性，在他们心中根本没有走向健康

的观念。

四、对策建议

1.优化体育设施

由于体育设施不足在农村小学体育教学中仍是影响重要因素之一，学校应该

设法优化体育设施，以提高体育锻炼的品质。例如，挖掘足球场或人工草坪的地

上下方的排水管道，安装排水管道或井盖，排出多余的水分；加动土，更好地适

应雨季换季的情况，以保证价格合理的的体育锻炼场地的标准。

2.制定针对性的教学计划

针对农村小学生兴趣和体育锻炼机会上不足的问题，小学教师需要制定个性

化的教学计划，注重体育项目的多样化和趣味性，提高学生体育锻炼的积极性。

打破班级分组的传统模式，增加分级分组或以专项分组的方式进一步鼓励被动学

生参加体育课，以帮助学校充分发扬学生的体育长处，让每一个学生都充分体

验到体育锻炼的好处。

3.提升教师教学水平

教师应该不断学习新的教学理念和方法，培养出新型体育教师，必要时对教

师开展技能培训，加强彼此的交流与沟通。另外，教师还应该了解每个学生的体

育特长和兴趣，掌握选材和安排活动的技巧，为学生创造更多的机会去发掘体育

方面的优势和有效的引导他们去实现完美或是自己的技巧。

4.提高家长认识

通过多种形式的宣传活动加强体育运动宣传教育，加强交流，树立正确的体

育观