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政治哲学

《政治哲学》课程教学大纲

课程名称：《政治哲学》课程类别：专业选修课

适用专业：思想政治教育考核方式：考查

总学时、学分：32学时2学分其中实验学时：0学时

一、课程教学目的

使学生初步掌握主要的政治哲学理论与分析方法，初步具备识别与提炼具体实践生活中政治问题的能力，并能应

用所学的理论与方法对其进行分析，逐步提高独立思考的能力。此外，一定程度上对学生进行专业哲学的学术训练，

提高其批判性分析与写作能力，为有志于从事思想政治教育及哲学研究的学生夯实基础。

二、课程教学要求

课程要求学生能够掌握政治哲学研究的基本方法，对政治哲学的基本概念、历史演进与观念结构有一个较为深入

的了解，并进一步养成研究政治关系的本质及其发展规律的学术能力。

三、先修课程

政治学

课程教学重、难点

1.

重点是梳理和把握政治哲学的源流和发展；难点是让学生较为深入和系统地理解政治哲学的基本概念、框架变迁

以及有效提高其批判性分析与写作能力。

课程教学方法与教学手段

2.

教学方法：课堂专题式教学与讨论相结合。在学生理解政治哲学基本概念、历史演进与观念结构的基础上，鼓励

学生思考并讨论一些较为困惑的理论问题以及一些基本理论的现实意义，着眼于提高学生的理论水平和分析解决

实际问题的能力。

教学手段：遵循现代化多媒体教学技术为主，传统的黑板式教学为辅等多种形式相结合的原则。绝大多数情况下

采用现代化教学技术实行备课、上课和课后交流。

六、课程教学内容

第一讲导论：何为政治哲学？（2学时）

1．教学内容

（1）我们为什么必须进行政治思考

（2）政治思考的三种方式

（3）政治哲学的外在边界

（4）政治哲学的内在规定

2．重、难点提示

（1）把握政治哲学的理论边界

（2）明晰政治哲学的内在规定

第二讲政治哲学的意义结构（2学时）

1．教学内容

（1）政治哲学的“死亡”和“再生”

（2）政治生活的体验路径

（3）政治哲学的分析进路

（4）寻求完整的意义结构

2．重、难点提示

（1）理解政治哲学的意义结构

（2）明确政治哲学的学科价值

第三讲从自然状态到政治社会（2学时）

1．教学内容

（1）自然状态

（2）政治社会

（3）乌托邦与理想政治

（4）去乌托邦与现代政治

2．重、难点提示

（1）明晰自然状态、政治社会的主要内涵

（2）厘清从自然状态到政治社会的发展路径

第四讲现代政治的结构要素（2学时）

1．教学内容

（1）权力与权威

（2）自主与代表

（3）合法与反抗

（4）普遍与特殊

2．重、难点提示

（1）理解现代政治形式结构中四对关键性构成要素

（2）明确形式性结构要素与实质性结构要素的关系

第五讲西方政治哲学的演进（4学时）

1．教学内容

（1）希腊政治哲学的两个路向

（2）中世纪的政治哲学

（3）现代政治哲学兴起的诸条件

（4）复杂多变的现代性政治哲学

（5）西方政治哲学的“诸神之争”与融合趋势

2．重、难点提示

（1）理解西方政治哲学的整体演进过程

（2）明确西方政治哲学在不同发展阶段的主要思想

第六讲中国政治哲学的变迁（4学时）

1．教学内容

（1）中国古代政治哲学的基本主题：伦理政治

（2）先秦的多级思维与互补结构

（3）中古政治哲学的两极发展

（4）明清之际及晚清的转向与现代性政治哲学建构

2．重、难点提示

（1）理解中国政治哲学变迁的整体过程

（2）明确中国政治哲学在不同发展阶段的主要思想

第七讲现代政治哲学运思的基础——民族和国家（2学时）

1．教学内容

（1）文化民族与政治民族

（2）文化国家与政治国家

（3）民族——国家的结构和性质

（4）国家的理想性和现实性

（5）国家