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五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案
班级:__________姓名:__________
一、课内阅读。
祖父的园子(节选)
我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶
有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金
粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花
上,胖乎乎,圆滚滚,就像ー个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐
渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树,因
为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子
里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了
雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的
蚌売一样。
1.从选段中找出ABB式的词语,并仿写三个。
_______________________________________
仿写:______________________________________
2.选段中描写了蜜蜂、_____________、_____________、_____________四种
小昆虫。作者运用了含有色彩的字,即白、黄、红、_______、______。这些色
彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的
___________________。
3.读选段中画线的句子,回答问题。
(1)画线句子运用了__________的修辞手法,把____________比作
_____________。
1/11
(2)选文在描写蜻蜓和蚂蚱时,侧重写它们的_____________;而画线句子在
描写蜜蜂时,侧重写它的_____________和_____________。
4.“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大
榆树”前后__________(矛盾不矛盾),前面一句是针对“果树渐渐地都死
了”来说的,后面一句强调了对__________的难忘。
二、阅读短文,回答问题。
鸟的天堂(节选)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝
干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分
树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的
绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着
我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的
树!
1.选文的作者是()
A.贾平凹B.巴金C.叶圣陶
2.“耀”在字典中的解释有:①光线强烈地照射。②光荣。③光芒;光辉。④
炫耀。在“耀武扬威”一词中,“耀”应选第________种解释;在“照耀”一
词中,“耀”应选第_______种解释。
3.选文中描述的榕树的特点有:__________、__________、__________。
4.选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感?
_____________________________________________________________
三、课内阅读。
松鼠(节选)
语段一:
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬
上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
2/11
语段二:
松鼠体形细长,体长17~26厘米。尾长15~21厘米,体重300~400克。
1.阅读上面两个语段,完成下面的填空。
(1)上面两个语段内容是相同的,都在说明__________。但两个语段的语言风
格却不同:语段一________________,语段二___
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