小红伞大班语言活动教案精选.pdfVIP

小红伞大班语言活动教案精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章“故事

与情境”，详细内容为“小红伞”一节。通过讲述小红伞与孩子们之

间的温馨故事，引导幼儿感受友谊、互助、勇敢等美好情感，培养幼

儿的语言表达和想象力。

二、教学目标

1.让幼儿理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句子；

2.培养幼儿的倾听、表达、合作能力，提高幼儿的语言素养；

3.引导幼儿从故事中体会友谊、互助、勇敢等美好情感，培养幼

儿的道德品质。

三、教学难点与重点

重点：理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句子，培养幼儿

的语言表达和想象力。

难点：引导幼儿从故事中体会美好情感，培养幼儿的道德品质。

四、教具与学具准备

1.教具：小红伞、故事挂图、卡片、磁铁等；

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师手拿小红伞，讲述与小红伞相关的故事背景，引发幼儿

兴趣；

（2）邀请幼儿分享自己与朋友之间的互助、关爱经历，为故事铺

垫情感基调。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的关键词汇和句子；

（2）针对故事中的重点内容进行提问，检验幼儿对故事内容的理

解；

（3）通过挂图、卡片等教具，帮助幼儿记忆故事情节。

3.随堂练习（5分钟）

（1）教师提出问题，引导幼儿复述故事；

（2）组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在互动中体验故事情感；

（3）开展小组讨论，让幼儿谈谈自己对友谊、互助、勇敢等美好

情感的认识。

（2）邀请幼儿分享学习收获，鼓励幼儿将所学运用到日常生活中。

六、板书设计

1.小红伞

2.内容：

（1）故事梗概：介绍故事背景、主要角色和事件；

（2）关键词汇：友谊、互助、勇敢、关爱等；

（3）重点句子：故事中的经典句子。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅关于小红伞的画，并描述画中的情景。

2.答案示例：画面中，一个小男孩拿着小红伞，另一个小男孩在

雨中跳舞。描述：这是一个下雨天，小男孩拿着小红伞为朋友遮雨，

另一个小男孩在雨中欢快地跳舞。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过故事小红伞，让幼儿感受到了友谊、互助、

勇敢等美好情感，教学效果较好。但在引导幼儿复述故事时，部分幼

儿表达能力不足，需要加强个别指导。

2.拓展延伸：组织幼儿开展“小红伞”主题的绘画、手工制作等

活动，提高幼儿的动手能力和创造力。同时，鼓励幼儿在日常生活中

关心他人，传递美好情感。

重点和难点解析

1.教学目标中的倾听、表达、合作能力的培养；

2.教学难点中引导幼儿从故事中体会美好情感，培养幼儿的道德

品质；

4.作业设计中的描述画中情景；

5.课后反思及拓展延伸中的个别指导和主题活动的开展。

一、教学目标中的倾听、表达、合作能力的培养

2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，教师及时给予肯定和鼓

励，提高幼儿的表达能力；

3.设计小组活动，引导幼儿相互合作，共同完成任务，培养合作

意识。

二、教学难点中引导幼儿从故事中体会美好情感，培养幼儿的道

德品质

1.教师在讲述故事时，要注重语气、表情、动作的运用，让幼儿

充分感受到故事中的情感；

2.通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注故事中的美好情感，帮

助幼儿理解并内化为自己的道德品质；

3.结合日常生活，教师以身作则，传递美好情感，为幼儿树立榜

样。

1.实践情景引入：教师可运用实物、图片、动作等手段，让幼儿

身临其境地感受故事背景，激发兴趣；

2.例题讲解：教师详细讲解故事中的关键词汇和句子，通过提问、

互动等方式，检验幼儿对故事内容的理解；

3.随堂练习：设计丰富多样的活动，如复述故事、角色扮演、小

组讨论等，让幼儿在练习中巩固所学；

四、作业设计中的描述画中情景

1.教师给出明确的作业要求，引导幼儿观察画