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幼儿园中班健康教案及教学反思:接送宝宝_反思范文

幼儿园体育活动教案《接送宝宝回家》

教师：

【活动目标】

1、学习在肯定的距离间相互滚球、接球。

2、会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。

【活动预备】

1、每两人一个球。

2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。

3、欢快、活泼的音乐磁带。

【活动过程】

一、随音乐《去郊游》进入活动场地。

二、听音乐《安康欢乐动起来》做热身活动。

播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各局部关节，为嬉戏做好预备。

三、两人一组，学习滚球、接球。

(1)教师用嬉戏的口吻，引起幼儿玩球的兴趣。

师：我们中班的小朋友都特别喜爱运动，所以，今日教师为小朋友预备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。

(2)教师示意幼儿宁静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。

师：小朋友，教师听到有说话的声音，让我来听听是谁？原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小朋友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。

（3）启发幼儿尝试练习滚球、接球。

师：刚刚四位动物球宝宝对教师说，它们最喜爱玩滚来滚去的嬉戏了，今日，它们想和小朋友一起来玩这个嬉戏呢。

启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的根底上，教师与一名幼儿示范。

（4）两人一组，练习相互将球滚向对方，教师随时鼓舞力量强的幼儿扩大滚球间距。

四、嬉戏：接送宝宝。

（1）师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。示意小朋友送宝宝时动作要轻柔精确，体会妈妈爱惜宝宝的情感。

（2）启发幼儿探究爸爸妈妈们怎样有秩序地排队送宝宝上幼儿园，并探究出送宝宝的方法。

引导幼儿分成四组，排成四队，间距适宜。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头开头，依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比哪队动物宝宝最先安全到达幼儿园。

（3）以球宝宝放学回家再次玩嬉戏。

五、随音乐《亲亲猪猪珍宝》带着幼儿做放松活动。

六、带着动物球宝宝参观幼儿园。

七、活动完毕。

【活动反思】

嬉戏《接送宝宝》是主题《了不起的我》中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在肯定的距离间相互滚球、接球，会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏；体验合作嬉戏的乐趣。在本次活动中，为了引起幼儿的兴趣，我用四个动物球宝宝贯穿了活动的整个过程，从动物球宝宝喜爱玩滚来滚去的嬉戏，到接送宝宝上幼儿园，由于动物球宝宝的贯穿，也提高了幼儿的活动积极性。

中班嬉戏教案及教学反思《接送宝宝回家》

活动目标：

1、学习在肯定的距离间相互滚球、接球。

2、会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。

3、熬炼平衡力量及快速反响力量。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动预备：

1、每两人一个球。

2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。

3、欢快、活泼的音乐磁带。

活动过程：

一、随音乐《去郊游》进入活动场地。

二、听音乐《安康欢乐动起来》做热身活动。

播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各局部关节，为嬉戏做好预备。

三、两人一组，学习滚球、接球。

1、教师用嬉戏的口吻，引起幼儿玩球的兴趣。

师：我们中班的小朋友都特别喜爱运动，所以，今日教师为小朋友预备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。

2、教师示意幼儿宁静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。

师：小朋友，教师听到有说话的声音，让我来听听是谁?原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小朋友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。

3、启发幼儿尝试练习滚球、接球。

师：刚刚四位动物球宝宝对教师说，它们最喜爱玩滚来滚去的嬉戏了，今日，它们想和小朋友一起来玩这个嬉戏呢。

启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的根底上，教师与一名幼儿示范。

4、两人一组，练习相互将球滚向对方，教师随时鼓舞力量强的幼儿扩大滚球间距。

四、嬉戏：接送宝宝。

1、师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。教案来.自:示意小朋友送宝宝时动作要轻柔精确，体会妈妈爱惜宝宝的情感。

2、启发幼儿探究爸爸妈妈们怎样有秩序地排队送宝宝上幼儿园，并探究出送宝宝的方法。

引导幼儿