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小学数学《认识方向》试讲稿范文
小学数学《认识方向》试讲稿范文
各位考官：
大家好，我是小学数学组的***号考生，我试讲的题目是
《认识方向》，下面开始我的试讲。
一、情境导入
大屏幕呈现小红早上上学的情境，引导学生观察，提问：
从图片中，你看到了什么?你知道太阳是从哪个方向升起的
吗?你还知道哪些方向?学生根据生活经验开展答复，教师顺
势揭露课题：认识方向。
师：阳光明媚的早上，小红背着书包来上学了！
师：从图片当中你看到了什么?
师：你的小手举的真快，你说！
师：嗯，有小红、有学校！
师：还有什么?同桌说一说！
师：她还发现了五星红旗、太阳公公！
师：都是善于观察的孩子！
师：那同学们，你知道太阳从哪个方向升起吗?
师：大家都说太阳从____升起！你们知道的可真多！
师：你还知道哪些方向呢?
师：有同学说西，还有同学说南，还有北！
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师：那生活当中，东、南、西、北具体指哪个方向呢?
怎样区分方向呢?
师：今天我们一起来——认识方向！
二、探究新知
活动一：初步感知
大屏幕呈现小明面向太阳站立的图片，提问学生：早晨，
小明面向太阳站立，他的前面是什么方向?为什么?他的后面
呢?左面和右面呢?指名学生答复，师生共同完成填空，形成
儿歌。再请学生站立面向太阳，一起读一读，指一指。之后
提问学生：经过刚刚的活动，你觉得东和西、南和北在位置
上有什么关系?
师：看，小明也想参与我们的学习！
师：早晨，小明面向太阳站立，仔细观察，它的前面是
哪个方向?
师：前面认真听讲的你来说！
师：他说小明的前面是东！你能告诉大家，为什么是东
吗?
师：奥，因为早上太阳从东边升起，小明面向太阳，就
是面向____！
师：说的很有道理，相信大家都听明白了！
师：那小明的后面是什么方向?靠窗的女生！
师：她说，后面是西！
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师：大家同意吗?嗯，同意她的答案。
师：那你知道小明的左面是哪个方向吗?
师：嗯，好似不太确定呢，老师告诉大家，这是北！
师：那他的右面是?说对了，右面是南！
师：我们一起把这句话补充完整！请大家一起读一读！
师：前面是东，后面是西；左面是北，右面是南！声音
真洪亮！
师：如果前面加上一句“早晨起床，面向太阳”，就形
成了区分方向的一首儿歌！
师：齐读！早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，
左面是北，右面是南。
师：你想和小明这样区分方向吗?
师：好，请大家站立，面向太阳，我们一起读儿歌，用
食指指方向！
师：（教师示范，师生齐做）早晨起床，面向太阳，前
面是东（手指指向前），后面是西（指后面），左面是北（指
左面），右面是南（指右面）。
师：棒极了！请坐！
师：经过刚刚的活动，你觉得东和西、南和北在位置上
有什么关系?你眼睛真亮啊，请你！
师：他说，东对着西，南对着北！
师：说的真好！也就是说，东和西是相对的方向，南和
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北是相对的方向！
总结：早晨面向太阳，前面是东，因为太阳从东面升起；
后面是西，左面是北，右面是南。东和西是相
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