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二年级语文总结优秀

二年级语文总结优秀10篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总

结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的二年级语

文总结优秀10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级语文总结优秀10篇1

本学期，我继续担任二年级班的语文教学工作。经过一期来的辛

勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将

从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。

一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率

在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。

我认真阅读了二年级下册《语文教师教学用书》，将重点内容摘抄下

来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透

教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效

果，做到查阙补漏。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上

网查阅相关资料，以做到心中有数。

二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师

关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1.注意新课导入新颖内容

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松

和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，

设计不同的导入方式。可以用教学挂图展示课文的画面让学生进入情

景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设

计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，

在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有

关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者

见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，

巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言

的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，

学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问

题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷

的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，

课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空

间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体

验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理

解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的

学习提供了广阔的舞台。

3、做好备课工作

在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的

做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、

备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，

把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

4、上好每一节课

在这个学期中，课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教

材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学

习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发

展。严把课堂教学质量关等。

5、作业布置做到合理

习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复

死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

6、加强学生成绩管理，使用好成绩册

对学生的作业情况、课文背诵情况、等等表现都做出公正、准确

的评价，单元测验达到90分以上和期中期末考试达到自己考前定下的

分数进行一些物质奖励。这样能更好的调动学生的学习积极性，鼓励

学生不断进步。

三、重视朗读感悟

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述

的美妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重

要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓

重点，引导学生对语言文