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一年级语文课时备课设计
课题11、ieüeer课型新授课序号
本课有5部分内容。
第一部分是3个复韵母和两个整体认读音节,有一幅海岛月夜的情境图。圆
圆的月儿爬上来,两位海岛姑娘在椰树下休息,其中坐着的姑娘戴着耳机在听音
乐,站着的姑娘戴着耳环在唱歌。图中“椰”提示“ie”“ye”的音,“月”提
教材示“üe”和“yue”的音,“耳”提示特殊韵母“er”的音。
第二部分是声母与ie、üe的音。
分析第三部分是词语,配有一副雪夜情景图。两个词语“夜色、雪花”中,都包
含着本课新学的音节,其中“雪”是本课要学的字。
第四部分是儿歌《月儿弯弯》,其中yue、er是本课新学的音节,儿是本课
要认的生字。
第五部分是本课要求学会认的字及要求书写的音节词。
课文中出现的海岛月夜情境图接近学生生活经验,孩子们能够联系生活场景,
观察情境图存在的内容。学生已经接触到了复韵母,有一定的拼音基础。但是六
学情七岁的儿童活泼好动,自控力差,注意力难以持久,面对抽象而枯燥的汉语拼音
常会因缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。为此,课堂穿插“课中操”提
分析高学生学习的积极性。在课堂上采用直观、形象、生动的教学方法。利用课件出
示图片,让学生从富有趣味的情境图中找出要学的拼音字母,吸引学生注意力,
激起学生学习兴趣。
1.知识与技能目标:正确认读复韵母ieüe特殊韵母er,整体认读音节yeyue,
读准音,认清形。正确拼读声母和“ieüe”组成的音节。正确认读“夜色、雪
教学花”2个词语。正确朗读儿歌《月儿弯弯》。认识“雪、儿”2个生字。
2.过程与方法目标:掌握拼读方法,知道jqx和üe相拼时ü上两点要省略的拼写
目标
规则。
3.情感态度与价值观目标:激发学习汉语拼音的兴趣,养成良好的写字习惯。
教学重点:复韵母ieüeer和整体认读音节yeyue的正确认读;声母和ieüe组成
教学重
音节的正确拼读。
难点教学难点:er的正确发音;知道jqx和üe相拼时ü上两点要省略的拼写规则。
学生完成预习,
课前
准备好课本和四线三格本。
准备
教学多媒体
字母卡片
用具
教学
2课时
课时
教学内容师生活动二次备课
【第一课时】
课前预习
一、我会读。
能正确、流利地朗读汉语拼音ieüeer。
二、我会标。
教师指导学生课前预习
标出不会的音节。
学生自主完成预习
三、我会圈。
圈出儿歌中的生字、生词
四、我会想。
课文中的音节可以组成哪些词语
_________________。
课中学习
一、复习检查,导入新课。
1.用卡片指名认读复韵母aieiuiaoou教师夸张示范发音口型变化
iu,读后说说复韵母发音的口形特点:从前
学生模仿强化
面的字母滑向后边的字母。
2.我们学过哪些整体认读音节?【设计意图:通过复习,巩固旧
3.指名认读音节:nülü和juquxu,知,引出新知。】
复习ü上两点省略规则的儿歄。
二、提出教学任务。
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