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幼儿园中班健康教案《寻找春天》含反思
设计意图：
依据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外查找春天的实践嬉戏活动，在活动中，鼓舞幼儿积极思索、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，积极动脑，大胆参加，主动地探究，在不断地尝试、嬉戏合作中，提高幼儿对自然活动参加的兴趣，从而在嬉戏活动中不断提高嬉戏的乐趣和对大自然的喜爱之情。
活动目标：
1、全面进展幼儿的探究兴趣，提高幼儿的参加和合作意识。
2、通过活动，培育幼儿勇于克制困难的精神，体验胜利的欢乐。
3、能主动与同伴商议、合作嬉戏，遇到问题能积极想方法解决。
4、通过观看和制造性地嬉戏，学会和别人介绍、共享阅历，体验胜利的乐趣。
5、体验明显的季节特征。
活动预备：
彩笔，图画本
活动过程：
活动安排：
带着幼儿到户外小树林中，
小朋友们!春天来到了，天气也变得温和起来，(教案出自：快思教师教案网)我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温柔了许多，我们踏着春天的步伐，一起来查找春天好不好??幼儿一起说----好
幼儿分组活动：
幼儿分成两个小组。
引导幼儿观看观看小树林中的变化，并和小朋友一起沟通，你从哪里找到了春天?
活动延长：
教师提出问题，让幼儿进展争论：“你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜爱的颜色，把你喜爱的春天画下来，展现给教师和小朋友。
幼儿喜悦的处处瞅瞅，看看，随便的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发觉和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美妙。
作品展现：
幼儿向教师和小朋友展现自己的发觉和绘画作品。
活动反思：
通过本次活动，鼓励幼儿大胆参加，在查找与尝试嬉戏中，提高幼儿对参加大自然活动的兴趣，体验到集体合作的欢乐和满意，并能在活动中增加信念，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的喜爱之情。
中班安康教案《查找春天》含反思这篇文章共2161字。
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