高考历史一轮总复习精品课件 第6单元 辛亥革命与中华民国的建立 课时练 第17讲 辛亥革命.ppt

1234567891011121314解析据题干可知,陈天华认为“新政”是清政府的“假维新”,清政府只会讨好西方列强(“媚外”),其余一无是处,“俺汉人,再靠他,真不得了”,人们再也不能依靠清政府了,据此可知,该论述表达出进行资产阶级革命才是国家民族的正确出路,故选B项。12345678910111213148.据统计,自武昌起义成功至1913年底,社会上出现了大量公益团体。小到人们的衣食住行,大到国家的行政建设,几乎或多或少地有这些团体的踪迹。这主要是由于当时()A.传统伦理观念崩溃 B.民族工业发展迅速C.政策环境相对宽松 D.实业救国思潮兴起C解析此时公益团体的建立显然是因为辛亥革命推翻了清朝统治,结束了君主专制制度,建立了民国,通过各项法律维护民众的集会、结社等自由,政策环境相对宽松,故选C项;辛亥革命并未彻底批判封建思想,故排除A项;民族工业迅速发展是在第一次世界大战期间,故排除B项;D项错把公益团体解读为民族工业团体,因而错误地关联到实业救国思潮,故排除。12345678910111213149.(2023北京东城高三期末)下表为北洋政府审定发行的两部教科书中关于“辛亥革命”的内容。它们()发行时间书名内容1912年《小学历史教科书》时孙文自海外归,被举为临时大总统……清帝逊位。孙文亦辞职,参议院举袁世凯为临时大总统,黎元洪为副总统,南北统一,遂为亚洲第一共和国1915年《中华女子国文教科书》袁世凯深虑战祸延长,举国糜烂,力持停战,遣使南行,与民军议定优待皇室条件,清廷遂宣告逊位……举袁世凯为临时大总统,建设共和政治A.都批判袁世凯夺取了革命的成果 B.都视孙中山领导为革命成功关键C.认识到人民群众是历史的创造者 D.反映出历史解释受作者立场影响D1234567891011121314解析据材料并结合所学可知,文化是政治的体现,意即“历史解释受作者立场影响”,故选D项;根据材料和所学可知,袁世凯在1912年,经过协商,成为大总统,这时对其评价较为客观,而在1915年袁世凯已经执掌中国政权,不会对自己做出批判行为,这与材料信息和史实不符,排除A项;根据材料信息可知,1915年的材料未提及孙中山,更不会视孙中山领导为革命成功关键,排除B项;两则材料都是阐述袁世凯怎么获得总统之位的,并没有涉及人民群众的作用,排除C项。123456789101112131410.(2023山东烟台二模)右面是1912年2月9日,《真相画报》刊登的题为“鹬蚌相争”的漫画,画中鹬蚌的旁边站立着两个人,分别代表了日本人和西方帝国主义势力。该漫画意在说明()A.宋教仁与袁世凯矛盾重重,美、日借机加紧侵华B.“府院之争”的实质是美、日对华的争夺与控制C.南北双方应停止争斗,避免列强坐收渔人之利D.北洋军阀内部派系纷争,导致了军阀割据局面C1234567891011121314解析题干述及的时间是1912年2月,即中华民国南京临时政府刚刚成立后不久,此时,以孙中山为代表的南方革命党人与以袁世凯为代表的北洋军阀仍处于对立状态,据此可知,该漫画的主题意在说明南北双方应停止争斗,避免列强坐收渔人之利,故选C项。123456789101112131411.(2023山东烟台一模)1912年1月3日,孙中山向临时参议院提交临时政府部长人选名单。临时参议院认为其中宋教仁年轻气盛,锋芒毕露,章太炎标新立异,好唱反调,于是否决了该名单。此后,孙中山将人选调整为程德全和蔡元培,名单获得通过。由此可见,当时()A.临时政府与国会矛盾尖锐B.民主政治理念得到践行C.革命派缺乏政治斗争经验D.责任内阁制进一步完善B1234567891011121314解析据材料可知,孙中山提交拟任政府部长名单,由作为立法机关的参议院通过并确认,体现了立法权对行政权的制约,这是近代民主政治理念的初步践行,故选B项;孙中山与参议院的行为均属于正常履行职权的行为,且他们最终达成共识,排除A项;孙中山按照民主程序组建政府,不能表明其缺乏政治斗争经验,排除C项;1912年3月,《中华民国临时约法》确立了责任内阁制,与材料时间不符,排除D项。123456789101112131412.(2023湖南名校联合体高三联考)武昌起义爆发后不久,一向仇视革命的广西巡抚在全副武装的革命志士及新军将领的“说服”下,一跃成为新政府的领导人;同盟会广西支部部长未能在新政府获得一