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弘扬中国传统文化主题班会（精选10篇）

在我们平凡无奇的学生时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主

题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自

我教育活动。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家

整理的弘扬中国传统文化主题班会，欢迎阅读与收藏。

弘扬中国传统文化主题班会篇1

一、班会主题

弘扬中国传统文化

二、活动背景

大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些

虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及

大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影

响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。

偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必

须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，

再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民

族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

三、活动目的

1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。

2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。

3、全面发展中国传统文化与校园文化。

四、参加对象

全班同学、班主任、学生代表

五、活动时间、地点

时间：20xx年x月5号

地点：湘府中学171班

六、活动形式

主题班会、知识竞答、全班互动、交流

七、活动内容

1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段

2、传统文化知识竞答

3、诵读传统文化经典

八、活动过程

第一个环节：儒家文化

向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究

的成果。

1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。其中，

《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐

标的未来，也让在座的同学们充满了感触。

2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》

的心得。并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》

的传统与同学们交换意见。

3、诵读《论语》中的名言警句，将传统文化发扬光大。

第二个环节：知识竞答

1、活动规则：

以组为单位，共六个组，采取淘汰制。活动共2轮，第一轮淘汰3支

代表队，第二轮3支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、

三支代表队。每队按顺序在规定的时间内答题。答题过程中，不得借助通

讯工具或其他工具，否则按违反比赛规则处理，直接淘汰出局。当出现某

两支队伍分数相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第一轮方式相同。

2、计分总规则：

每队基础分100分，答对在原有的基础分上加上相应的分值，答错在

原有的基础分上扣掉相应的分值作为每轮结束的总分数。

3、具体流程：

第一轮：【必答题】

题型设计：总共5道题，全为选择题。

每队基础分100分，答对加10分，答错不扣分

规定答题时间：15秒（超过规定时间将按答错处理）。

第一轮结束：通过计算分数，总分数排名在前3名的队伍晋级，其他3

支队伍淘汰出局，主持人谢谢他们的精彩表现。

第二轮：【抢答题】

题型设计：总共10道题，简答题为主

评分标准：完全答对加20分，不完全答对加10分，回答错误扣20分

每队按顺序依次在规定的时间答题。

规定答题时间：20秒

抢答方式：举手

第二轮结束：通过计算，分出冠军、亚军、季军，并送上相应的奖

品。

第三个环节：诵读传统经典

1、听张若虚配有古筝背景音乐的《春江花月夜》的音频。

2、诵读先秦诸子百家经典。

3、诵读唐诗宋词。

4、诵读元曲中的经典段落。

九、班主任讲话

十、主持人总结此次班会的意义

给了我们更多的自我展现空间，令我们能够通过轻松的比赛更为风趣

地展现出自己的传统文化知识。使我们通过比赛的形式对传统文化知识有

了更深入的认识，也给我们提供了一个互相学习的好机会。同时加强了全

班同学的交