有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共81页，其中可免费阅读25页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
摘要
近几年，我国关于文言文思辨性阅读教学的实践研究成果逐渐丰富，但对高
中史传文的思辨性阅读教学研究还处于初级探索阶段。基于史传文兼具历史的
写实性、文学的艺术性和思想的批判性等特征以及新课标对学生思维能力培养
的重视，在高中史传文教学中引入思辨性阅读教学，对学生的综合素养和学科发
展都具有重要意义。因此，本研究旨在依据史传文著作的特色，去挖掘史传文思
辨的意义，寻找史传文思辨的共性，整合思辨资源，并将思辨性阅读
文档评论（0）