关于心存感恩主题的班会教案.docxVIP

关于心存感恩主题的班会教案-班主任工作计划

一、活动设计背景

正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在进行各种形式的纪念和悼念活动。试验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。主见在这个特别的日子里让学生们体会灾难受后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮忙过自己的人有一颗感恩之情。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的士气。

二、活动目标

1、鼓舞学生回忆一生中的重要大事和感恩大事

2、激发学生对生活的感恩和喜爱之情和对抗生活不预料困难的士气与信念。

三、活动预备

卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等

四、活动过程

1、播放视频：《生死无惧，爱心相依》

注：课前播放(5分钟左右)

2、开场白

目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心

信任刚刚视频中的画面大家都不生疏，3年前，也就是2023年的这一天是一个令我们全部人都刻骨铭心的日子，

灾难，再让我们失去了很多宝贵的东西的同时，也让我们收获了来自很多他人对我们的关心与帮忙，以前的家园或许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永久要信任，任何灾难和逆境都是对我们的一种考验，且灾难受后必定会有新的机遇;同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家肯定隐藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩安静的心态是特别重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发觉生活也可能哄骗我们??

1)诗歌朗读《假设生活哄骗了你》

目标：培育学生在面对生活逆境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种。种，包括喜悦、悲伤、苦痛和绝望，由于当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的思念和我们人生路上的一份珍贵财宝?

下面，教师想请同学们在位子上找一个舒适的姿态坐好，然后渐渐闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，渐渐品尝这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘记?

2)放音乐《感恩的心》，回忆一生当中值得感恩的画面和大事;(5分钟左右)

3)全班争论发言，令自己感动的事和值得感恩的大事;(放音乐《泪花》)(10分钟)活动目标：在想象和共享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思索，从中引发对生活意义的思索，生命就像一趟旅程，你永久不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经受着各种大事，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得连续，生命列车仍将前行?

4)生命列车(5分钟)：教师朗读

5)“我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐：《我心永恒》)请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上。

6)教师总结：PPT齐唱《感恩的心》(伴奏)(2分钟)

课后反思：

问题：

1、中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性。

2、自言自语——提前预备。

3、肢体语言、教姿教态等(留意自己的下意识动作，如吐舌头等)——对比镜子多加练习。

4、学生课堂发言不是太踊跃——与学生多加沟通，多了解学生状况。

一、地点：

初一(11)班教室

二、活动目的：

现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动,只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,教师和社会。

三、活动过程

主持人开场白：

A.在这个阳光绚烂,春意融融的下午,让我们放开心扉,倾听彼此的心声。

B.初一(11)班《在感恩中成长》主题班会现在开头。

A.对父母心存感恩,由于他们赐予我生命,让我安康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞抱负。

B.对师长心存感恩,由于他们给了我教导,让我抛开无知,懂得思索,在学习的历程中实现自我。

A.对兄弟姐妹心存感恩,由于他们让我在这尘世间不再孤独,让我知道有人可以和我血脉相连。