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2024-10-27 发布于河南
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中班科学动物的耳朵教案反思.pdf

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中班科学动物的耳朵教案反思

1、中班科学动物的耳朵教案反思

活动目标：

1、了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探究动物耳朵的兴

趣。

2、初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培

育幼儿宠爱小动物的情感。

3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：

小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片

活动过程：

一、猜猜它是谁

1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了?

小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。

小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的?

2、出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁?你是怎么知道的?看看大

象的耳朵长在什么地方?是什么样的?(大象的耳朵长在头的两边，大大的

像扇子)

小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小朋友想想还有什么动

物，它的耳朵也是长在头的两边的?我们小朋友的耳朵长在哪里?

3、出示正面的小熊，看现在谁来了?看看小熊的耳朵和大象小兔的耳

朵有什么不一样?小熊的耳朵是什么外形的，长在哪里?(小熊的耳朵是半

圆形的，长在头角上)还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的?

4、原来小动物的耳朵它们除开外形不一样，长的地方也有不一样，

但是它们有特别敏锐的听觉。

二、探究其它动物耳朵的兴趣

1、看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵?它的耳朵长在哪里?幼

儿争论。

小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同

样都可以听到声音。

2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳?

三、扮演小动物

1、今日我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的长的

位置不一样，有的外形不一样，小朋友，你最喜爱哪个小动物的耳朵，是

什么样的?长在哪里的?想不想来做一做，学一学?

2、幼儿动手制作，扮演小动物。提示：你想做什么小动物的耳朵?

它的耳朵长在什么位置?外形又是怎样的?

3、小动物狂欢哇，有这么多小动物，我们和小动物一起唱歌跳舞吧

活动反思：

整个活动中幼儿的兴趣很强，参加活动的乐观性也很高，对于这样的

活动孩子非常喜爱，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相

关的一些学问阅历。

2、中班科学活动动物的耳朵教案反思