2024年小学道德与法治一年级上册教案完整版.pdfVIP

2024年小学道德与法治一年级上册教案完整

版

一、教学内容

本节课选自2024年小学道德与法治一年级上册教材，具体章节为

《我们都是好朋友》。详细内容包括：认识新朋友、礼貌待人、互相

帮助、团结友爱等，通过讲解和实践，让学生了解和掌握与人交往的

基本原则和方法。

二、教学目标

1.让学生学会主动认识新朋友，拓展自己的社交圈。

2.培养学生礼貌待人、互相帮助的良好品质。

3.增强学生的团队意识，培养团结友爱的精神。

三、教学难点与重点

难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，做到与人友好相

处。

重点：认识新朋友、礼貌待人、互相帮助、团结友爱。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、多媒体课件、挂图等。

2.学具：练习本、笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于友谊的小故事，引导学生思考如何与

人交往。

2.讲解：结合教材内容，讲解认识新朋友、礼貌待人、互相帮

助、团结友爱等知识点。

3.实践：组织学生进行小组活动，互相认识，交流兴趣爱好，学

会礼貌待人。

4.例题讲解：以教材中的例题为例，讲解如何在实际生活中运用

所学知识。

5.随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1.我们都是好朋友

2.内容：

认识新朋友：主动交流，互相了解

礼貌待人：文明用语，尊重他人

互相帮助：关心同学，乐于助人

团结友爱：团结合作，共同进步

七、作业设计

1.作业题目：

（1）写一篇关于你和新朋友的介绍。

（2）举例说明你是如何在生活中礼貌待人的。

（3）谈谈你是如何帮助同学解决问题的。

2.答案：

（1）范文：我的新朋友叫，他/她很友好，我们有很多共同的

兴趣爱好，比如画画、唱歌等。我们在一起玩得很开心，成为了好朋

友。

（2）示例：在公共汽车上，我会主动给老人让座，说：“爷

爷/奶奶，您请坐。”在学校里，我会用礼貌用语与同学交流，如：

“请问”、“谢谢”等。

（3）示例：我的同学在数学方面有困难，我主动帮他解答问

题，一起完成作业。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解和实践，让学生掌握了与人交往的基本

原则和方法，但在实际操作中，还需加强对学生的引导和督促，使其

更好地将所学知识运用到生活中。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后主动与同学交流，参加集体活动，

培养团队精神。同时，关注学生在家庭、学校等场合的言行举止，使

其做到礼貌待人，互相帮助。

重点和难点解析

一、实践环节中学生的互动与参与度

二、作业设计中的答案示例

三、课后反思及拓展延伸的实际操作

一、实践环节中学生的互动与参与度

1.创设轻松愉快的氛围，让学生感受到与人交往的乐趣。

2.设计有趣的小组活动，如“找朋友”、“互相赞美”等，激发

学生的兴趣。

3.在活动中，教师应适时给予指导，引导学生主动与人交流，互

相帮助。

4.关注学生的情感需求，鼓励性格内向、害羞的学生积极参与，

增强其自信心。

二、作业设计中的答案示例

1.答案示例应具有针对性和实用性，能够帮助学生明确作业要

求。

2.示例应简洁明了，易于学生模仿和借鉴。

3.示例应具有一定的开放性，鼓励学生发挥想象，创新表达。

4.在批改作业时，教师应关注学生的完成情况，给予针对性的评

价和建议。

三、课后反思及拓展延伸的实际操作

1.教师应认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方

法，提高教学质量。

2.针对学生的实际情况，制定合理的拓展延伸活动，帮助学生将

所学知识内化为自身行为。

3.加强与家长的沟通，了解学生在家庭中的表现，共同培养学生

的良好品质。

4.定期组织学生参加社会实践活动，使其在实际生活中运用所学