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摘要
摘要
国家提出要推动教育公平和学生的全面发展,而“学困生”的存在与全面
发展的要求相悖。“可视化教学”是一种能够帮助学生激发学习兴趣,降低认
知负荷,提高学习效率,培养学生能力和核心素养的教学模式。本文以加强素
质教育为核心,以推动教育公平化和促进“学困生”的全面发展为目的,阐述
了提高“学困生”学习效率的可视化教学策略。
首先,对国内外“学困生”和“可视化教学”的相关文献资料进行整理和
研究,概述
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