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幼儿园教学科研项目申报书

幼儿园教学科研项目申报书

一、项目名称

重庆市某幼儿园进行“探索儿童探究科学的有效途径”研究项目。

二、项目背景

科技的飞速发展，儿童的科学素养也越来越受到人们的关注。在幼儿

教育中，如何适当的培养儿童的科学素质，成为教师们的重要任务。

但是在校内实践中，我们发现儿童探究科学的活动都是成年人自主规

划来的，导致儿童参与度不够高，无法真正起到促进科学素养的作用。

而我们希望通过本研究，探索一种更加有效的儿童探究科学的方式。

三、项目目标

1.进一步探索儿童学科学习与情感认知、思维发展之间的联系。

2.发展创新适用于幼儿的科学探究方法，整合科学相关知识领域（包

括自然科学、人文科学和社会科学等），拓宽幼儿的科学视野。

3.探索幼儿科学探究的评估方法，采用多元化的评价指标，科学有效

地评价幼儿科学探究的过程，评估幼儿科学探究成果。

四、研究内容和方法

1.设计儿童科学探究的课程活动，例如树木的成长、恒温箱的作用、

蒸汽的性质等主题，探究活动主题应该能够引起儿童的兴趣，以便能

够更好地调动幼儿的能动性。

2.通过针对不同科学主题所需要的成分分析和科学概念的整合、课堂

教学的设计、科学任务的构建以及对幼儿面对不同科学探究挑战时情

感认知、思考能力的分析，制定适用于幼儿的科学探究方法。

3.针对上述课程活动，考虑科学成果展示方式，例如图像、文字、视

频、语音等形式或将以上形式整合到一起，展示幼儿的表现，并确定

科学探究的评估标准。

4.采用实验对比法，对比此项目实施前与实施后幼儿科学探究的知识

掌握能力、思维发展和情感认知的变化，通过多种方式与评价指标，

科学有效地评价幼儿科学探究的过程，评估幼儿科学探究成果。

五、项目预期成果

1.通过本研究，可以比较明确地掌握儿童科学学习与情感认知、思维

发展之间的联系，并找到一种有效的科学探究方法，更好地引导儿童

探索科学并培养儿童的科学素养。

2.开发适用于幼儿的科学探究方法，整合科学相关知识领域（包括自

然科学、人文科学和社会科学等），拓宽幼儿的科学视野，增强幼儿

的科学兴趣和科学热情。

3.探索幼儿科学探究的评估方法，采用多元化的评价指标，科学有效

地评价幼儿科学探究的过程，评估幼儿科学探究成果，并提高幼儿的

自我意识、自我评价和评价能力。

六、预算

本项目的预算计划主要分为三个部分：

1.实验材料购置：包括植物、蒸汽发生器等实验用品、书籍和绘画纸

等教材，预计费用为2000元。

2.课程设计费用：为了制定适合幼儿的科学探究课程，需要支付教案

制作、师生沟通的时间，以及工具书和参考书的购买，预计费用为

3000元。

3.实验数据分析费用：为了做好对比实验，捕捉幼儿在探究科学过程

中的变化，需要雇佣专业评估团队对数据进行分析，预计费用为8000

元。

总体预算为1万元。

七、项目实施计划

项目实施从2022年8月开始，预计到2023年5月结束，总时长为

10个月。

1.第1-2个月：收集市场信息，深入研究类似案例，制定研究方案。

2.第3-4个月：教案的设计和商议，开展课程实验。在实验之后，进

行一些小规模课程评价，并做出相应的调整。

3.第5-8个月：完成课程实例和原型的编写以及调整，进行实验对比

法，明确幼儿探究科学的有效途径。同时也开始制定幼儿科学探究的

评估标准。

4.第9-10个月：对所进行的实验进行总结，制定实验报告，提交相关

机构，推广所探究的有效途径。

八、研究人员及分工

项目组由三名教师组成，分别是：A、B、C。其中：

A负责总体计划和研究方案的制定、调研和实践方案的设计，及课程

实施过程中所需要的落地实践；

B负责项目的财务管理、实验材料的采购和管理、评估模型的制定与

实施、实验数据的分析和评估报告的撰写；

C负责教案的制定和课程设计、实验流程的梳理、实验实践中的解决

方案等问题的处理。

九、项目执行进度报告及中期检查

项目执行过程中，不定期向主管部门汇报项目进展情况，确保项目的

顺利进行；在保证执行进度的同时，执行层面的代表组织开展中期检

查，及时为项目执行提供更加明确的指导，保证项目能够得以顺利实

施。

十、项目应用推广

本项目在研究过程中，将采用相关的网络学习资源，充分利用互联网

技术和多媒体教学、市场宣传等，将研究实践成果在具有学习、研究、

推广价值的公共数字平台上进行宣传和推广，以此促进幼儿教育各项

措施的有效实施，支持幼儿园各项工作的顺利推进，提高幼儿教育水

平。