“双核联动+多维交融”人才培养模式探索与实践——以兰州文理学院大数据.pdf

３７５()Vol．３７No．５

第卷第期兰州文理学院学报自然科学版

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２０２３９JournalofLanzhouUniversitofArtsandScienceNaturalSciencesSet．２０２３

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文章编号:()

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双核联动＋”

多维交融人才培养模式探索与实践

———以兰州文理学院大数据专业为例

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赵世林东科余

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兰州文理学院数字媒体学院甘肃兰州７３００００

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摘要针对传统数据科学与大数据技术专业培养模式结构单一课程体系缺乏特色等问题本文在现有教学基

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础上深度分析该专业人才培养的趋势和特点提出了一种双核联动多维交融的应用型人才培养模式该模

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式从多个维度出发阐述了大数据教育的本质和内涵重构当前大数据教育的培养体系最终形成了以优化教学

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内容改进教学方法规范教学过程和完善教学评价为目标的新模式该模式以学生为中心强调合作注重能

．

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力本位为高等学校应用型人才培养提供指导和参考

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关键词应用型课程改革大数据专业能力本位人才培养

G６４０A

中图分类号:文献标志码:

ExlorationandPracticeofTalentCultivationMode

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ofDualCoreLinkaeandMultiＧdimensionalInteration