三年级上册信息教案 公开课教学设计.pdfVIP

课题1、生活中的信息技术

第1课时

教学内容

了解生活中的信息技术

教学目标

1、了解信息技术在生活中的应用；

2、感受信息技术的进步；

3、体验信息技术的获取与传递。

教学重点：了解信息技术在生活中的应用

教学难点：理解什么是信息技术

教学具准备PPT课件、课堂所需要的插图授课时间：第周

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、引入

二、新授

1、你有没有收看过天气预报？收看天气预报，你会知道什么呢？

2、你昨天有没有认真听课？通过听课，你知道了一些什么新知识？

3、上个周末，你看了什么电视节目？你能给同学们讲一讲吗？引言：在生活中，

我们看书、听歌、上课、看电视，都是在接收各种各样的信息。刚才我们聊了

一些和信息有关的内容，大家说说都包含一些什么信息呢？

4、引导学生发表自己的看法并补充。总结：你在生活中，听到的各种声音，拍

到的景物，说出来的话，看到的电视画面，都含有各种各样的信息。我们接下

来就要来了解信息在生活中的应用。

5、课题：

活动一、了解信息技术的变化

1、阅读课文“开阔视野”，让学生说一说在课文中这个例子里，他们分别是

用怎么来传递信息的？

2、除了课本上的3中方式外，你还能说一说其它的方式吗？

3、引导学生回答问题并予以适当补充。

活动二：聊聊生活中的信息技术。

（一）、说一说信息技术在生活中的应用

1、在生活中我们可以如何获取信息呢？

2、获取的信息可以如何传递呢？

3、电脑有哪一些和信息有关的本领呢？

1、引导学生阅读课本并小组谈论。

三、归纳总结：

生一起总结：

1、可以通过数码相机拍照、摄摄像机录制视频、收看电视节目、收听广1201

2-2013学年第一学期三年级上册信息技术教学设计播

节目等来获取信息；

2、可以通过信件、电报、电话、手机、网络来传递信息；

3、电脑可以用来收集、保存、加工、传递信息；

（二）、比一比：信息技术的进步

1、引导学生阅读课文并说一说信息技术的进步：

1）传送的信息种类越来越丰富

2）存储信息的介质越来越多了

3）处理信息的速度越来越快了

（三）、问一问：到底什么是信息技术

提问学生，师生一起总结：

信息技术：用于获取、存储、处理、传递信息的技术。

四、【创新活动】：

1、传给老师一句话，录段声音，拍张照片。

2、说一句感人的话，听一段动听的录音。

3、看课本图示，说一说身边的自动化技术。

2、引导学生说一说，通过这节课的学习，有哪些收获？

3、学生根据课本活动评价表自我评价补充学生的观点并归纳本节课的内容。

五、教学反思：

第二课初识电脑朋友

教学目标：1、学会正确地启动电脑，关闭电脑。

2、认识图标，打开窗口，查看菜单。

3、借用电脑进行教学探究。

教学重难点：认识图标，打开窗口，查看菜单。

教学准备：电脑及网络连接检查。

教学时数：1课时

教学过程：

一、谈话引入

同学们你们家都有电脑吗？现在的电脑变得越来越小了，但是电脑功能却

越变越强大，今天我们来认识一下我们生活中的好伙伴——电脑。

二、开始新课

1、师出示幻灯：早期电脑用户界面、现在的个人电脑界面、平板电脑的界

面。

2、师：哪个界面清晰而操作简单？

3、一一让学生认识显示器、主机、键盘、鼠标等组成部件。

4、一起学习开机步骤先开显示器电源再开主机电源。

5、师：我们一起找找“我的文档”“回收站”“IE”“我的电脑”“网上邻居”

图标在哪里。

6、师：跟老师一起双击“我的电脑”看看窗口里面都有什么内容。标题

栏、菜单栏、快捷图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、窗口内容。

7、跟老师一起用鼠标单击桌面左下角的“开始”按钮看看菜单中的项目。

8、师：谁会用电脑中的计算器程序计算55+23等于多少学生开始练习计

算