2.3《涂涂抹抹的快乐》教案 2024-2025学年人美版一年级美术上册.pdf

第3课《涂涂抹抹的快乐》教案设计

第3课时

小问题：如何用不同的工具涂抹出变化的色彩并用色彩装点我们的生活？

对应的

教学目标：

小问题

1.引导学生观察自然中的色彩，提高学生的色彩感知能力。

及

2.培养学生欣赏艺术作品的能力，能够描述作品中的画面内容、绘画元素和色

课时教

彩。让学生通过实践操作，掌握用不同工具涂抹出有变化色彩的技巧。

学目标

3.激发学生的创造力和想象力，鼓励学生用色彩表现生活。

教学重引导学生观察和发现自然中的色彩。

点帮助学生理解艺术作品中的色彩运用。

教学难让学生掌握用不同工具涂抹出有变化色彩的方法。

点鼓励学生发挥创意，用色彩进行个性化的表达

教学过

程教师活动学生活动设计意图

激发学生的

教师准备：多媒体课件，包含自然

兴趣，引导学

景物、艺术作品和建筑的图片及相学生准备：彩色笔、绘画

生关注自然

教学准关介绍。纸。

中的色彩，为

备准备不同的涂色工具，如彩色笔、

后续教学做

油画棒、水彩笔、颜料等。

铺垫。

展示用的绘画作品和示范用纸。

因为有了色彩，让我们的生活变得激发学生的

五彩斑斓，接下来我们来欣赏这些认真观看PPT，积极思考兴趣，引导学

美景和可爱的动物，你能从中找到并回答老师的问题。生关注自然

学习情

多少种色彩？用彩色笔在纸上突出所观中的色彩，为

境

播放展示自然美景和可爱动物的察到的色彩。后续教学做

PPT，引导学生观察。铺垫。

1.展示作品《枫丹呦鹿图》，引导提高学生的

学生观察近景、中景、远景。仔细观察作品，积极回答艺术鉴赏能

环节一提问：“请同学们描述一下画面中老师的问题。力，让学生感

（艺术的内容。”与同桌交流自己对作品色受不同作品

欣赏）再次提问：“这幅画中运用了哪些彩的感受和理解。中色彩的运

色彩？这些色