- 1、本文档共58页,其中可免费阅读23页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
摘要
摘要
当前教材编者已意识到“补白”对提升学生语文核心素养的重要性,在部编
版初中语文教材中设置的“补白”以资料卡的形式存在,内容大多介绍孤立的语
文知识。研究姜亮夫国文教材编写中的“补白”思想,不仅为当前新课程标准背
景下的中学语文教材编写及修订带来新的启示,也丰富和拓宽了关于姜亮夫先
生学术研究的边界。
姜亮夫国文教材编写中的“补白”思想,是指通过“补白”的形式,将国学
研究方法创造性地应用在中学国文教材
文档评论(0)