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赣美版美术一年级上册《第8课纸飞》教学设计1

一.教材分析

《第8课纸飞》是赣美版美术一年级上册的一课。本课主要让学生通过学习纸

飞机的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力，同时让学生了解飞机的飞行原

理，感受飞行带来的快乐。教材内容主要包括纸飞机的制作步骤、飞行原理以及各

种纸飞机的设计样式。

二.学情分析

一年级的学生动手能力强，好奇心重，对于纸飞机这种常见的玩具有着浓厚的

兴趣。但他们对于飞机的飞行原理和纸飞机的制作技巧的了解还比较浅显。因此，

在教学过程中，需要教师引导学生通过观察、实践、探究来深入理解飞行原理，提

高制作技巧。

三.教学目标

1.让学生了解纸飞机的制作方法和飞行原理，提高动手能力和创新能力。

2.通过制作和飞行纸飞机，培养学生的观察力、想象力和团队合作精神。

3.让学生感受飞行带来的快乐，培养对航空事业的热爱。

四.教学重难点

1.教学重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

2.教学难点：纸飞机的制作技巧和飞行技巧的掌握。

五.教学方法

1.示范法：教师通过现场示范，讲解纸飞机的制作方法和飞行原理。

2.实践法：学生通过动手制作和飞行纸飞机，巩固所学知识。

3.讨论法：学生分组讨论，分享制作和飞行的心得。

4.游戏法：通过飞行比赛，激发学生的学习兴趣。

六.教学准备

1.教材、课件。

2.纸张、剪刀、胶水等制作材料。

3.飞行场地和计时器。

4.教学视频或图片。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示各种纸飞机的图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生

思考：你们知道纸飞机是怎么飞起来的吗？

2.呈现（10分钟）

教师讲解纸飞机的制作方法和飞行原理，让学生了解纸飞机的制作步

骤，如折纸、剪裁、折叠等。

3.操练（10分钟）

学生分组进行纸飞机的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助

学生掌握制作技巧。

4.巩固（10分钟）

学生进行纸飞机的飞行实践，观察飞行情况，讨论飞行原理，总结制

作和飞行的心得。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考：如何设计一款属于自己的纸飞机？学生进行创意

设计，展示自己的作品。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调纸飞机的制作方法和飞行原理。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，尝试制作一款新的纸飞机，并观察其飞行情况，第二天

分享给同学。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出纸飞机的制作方法和飞行原

理。

教学过程各环节时间分配：

1.导入：5分钟

2.呈现：10分钟

3.操练：10分钟

4.巩固：10分钟

5.拓展：10分钟

6.小结：5分钟

7.家庭作业：5分钟

8.板书：5分钟

总时长：50分钟

在本次《第8课纸飞》的教学设计中，我深刻反思了教学过程中的种种不足，

并针对实施过程中遇到的问题提出了相应的解决办法和改进措施。以下是我在教学

实践中的思考和总结。

首先，我认识到在导入环节，虽然通过图片和视频激发了学生的兴趣，但导入

内容与教学内容的关联性不够紧密，导致学生在进入学习状态时存在一定的延迟。

为了解决这个问题，我在下一次的教学中计划采用更直接与课题相关的情景设定，

例如，通过讲述一个关于纸飞机的小故事，让学生在情境中自然地接触到纸飞机的

制作和飞行，从而更好地引导他们进入学习状态。

在呈现环节，我遇到了学生注意力不集中的问题。部分学生在听到飞行原理的

讲解时表现出不耐烦，这说明他们对理论知识的兴趣不如实践活动。针对这一点，

我计划在讲解理论知识时，尽量结合实际的纸