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课件丨五年级语文上册课文2《落花生》

一、教学内容

本节课的教学内容选自五年级语文上册课文第二课《落花生》。

本课主要讲述了一家人在收获季节品尝落花生的故事，通过介绍落花

生的种植、收获、食用等方面，传递了勤劳、节俭的传统美德。

二、教学目标

1.让学生掌握生字词，能够正确地朗读课文，理解课文大意。

2.培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。

3.教育学生学会从生活中发现美好，体验生活的乐趣。

三、教学难点与重点

重点：生字词的掌握，课文的朗读和理解。

难点：体会课文所传达的传统美德，联系实际生活进行思考。

四、教具与学具准备

教具：课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示农田里收获花生的图片，引导学生谈

论对花生的认识。

2.生字词学习：教师带领学生朗读课文，边读边解释生字词的含

义，让学生加深对课文的理解。

3.课文讲解：教师详细讲解课文内容，引导学生理解课文所传达

的传统美德。

4.实践环节：教师组织学生讨论如何在日常生活中体现勤劳、节

俭的美德，并让学生分享自己的经历。

5.随堂练习：教师布置一些有关课文内容的练习题，让学生当场

完成，检查学习效果。

六、板书设计

落花生勤劳节俭乐趣

七、作业设计

1.请用课文中的生字词造句。

2.请写一篇关于勤劳、节俭的小短文。

八、课后反思及拓展延伸

课后拓展：教师可以组织学生参观农田，亲身体验农耕劳作，进

一步加深对勤劳、节俭的理解。同时，鼓励学生在日常生活中积极践

行这些美德，做一个有担当、有责任的人。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本节课的教学内容选自五年级语文上册课文第二课《落花生》。

课文通过描述一家人在收获季节品尝落花生的故事，展现了勤劳、节

俭的传统美德。具体内容包括：

1.落花生的种植过程：播种、浇水、施肥等。

2.落花生的收获过程：拔花生、晒花生、储存花生等。

3.落花生的食用方式：煮花生、炒花生、花生酱等。

4.课文中所涉及的生字词：播种、浇水、施肥、拔花生、晒花生、

储存、煮、炒、担当、责任等。

二、教学目标细节

1.让学生掌握生字词，能够正确地朗读课文，理解课文大意。通

过阅读和理解课文，学生能够掌握相关的生字词，并能够正确地朗读

课文。同时，通过课文的学习，使学生了解落花生的种植、收获和食

用过程，理解课文所传达的传统美德。

2.培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。通过课文的学习，

使学生认识到劳动的重要性，培养他们热爱劳动、珍惜粮食的良好品

质。

3.教育学生学会从生活中发现美好，体验生活的乐趣。通过课文

中的故事，引导学生学会从生活中发现美好，体验生活的乐趣，培养

他们积极向上的人生态度。

三、教学难点与重点细节

重点：生字词的掌握，课文的朗读和理解。学生需要掌握课文中

的生字词，并能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

难点：体会课文所传达的传统美德，联系实际生活进行思考。学

生需要通过课文的学习，理解传统美德的含义，并能够联系实际生活

进行思考，将所学应用于日常生活中。

四、教具与学具准备细节

教具：课件、黑板、粉笔。通过课件的展示，可以帮助学生更直

观地了解落花生的种植、收获和食用过程。黑板和粉笔可以用于板书

设计，帮助学生更好地理解课文内容。

学具：课本、练习本、文具。学生需要携带课本，以便朗读和复

习课文。练习本用于完成随堂练习，巩固所学知识。文具用于书写和

记录。

五、教学过程细节

1.情景引入：教师通过展示农田里收获花生的图片，引导学生谈

论对花生的认识，如花生的种植、收获和食用过程等。

2.生字词学习：教师带领学生朗读课文，边读边解释生字词的含

义，让学生加深对课文的理解。在学生掌握生字词后，教师可以组织

学生进行生字词游戏，巩固记忆。

3.课文讲解：教师详细讲解课文内容，引导学生理解课文所传达

的传统美德。在讲解过程中，教师可以通过提问的方式，让学生积极

参与，提高课堂互