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幼儿园交通安全主题绘画活动方案

一、活动背景及意义

幼儿园阶段，孩子们对于交通安全的认识尚不充分，其安全意识也没

有形成，因此开展交通安全主题绘画活动，是帮助幼儿更好地了解交

通知识，提高安全意识与素质的有力途径。

通过参与绘画活动，幼儿可以接触到更多现实生活中的交通事故，学

会如何对交通事故做到避免性、轻伤害性处理，还能够激发幼儿自我

保护、互相保护的意识。

二、活动目标

1.提高幼儿的安全意识；

2.引导幼儿了解和掌握基本的交通安全知识；

3.积极引导幼儿关注身边的交通安全问题；

4.培养幼儿的观察能力、创造力和表现力；

5.培养幼儿的良好品德及自我保护、互相保护的意识。

三、活动内容

1.在幼儿园环境中悬挂不同的交通标志，通过互动活动方式引导幼儿

识别各种道路标志。

2.运用图片教具，通过故事、歌谣、玩具交通工具、图片等来引导幼

儿了解和掌握基本的交通安全知识。

3.开展“正常交通，您我有责”主题活动，引导幼儿运用自己所学知

识，注意观察周围的交通环境，出勤时遵循交通标志，自觉维护交通

安全与秩序。

4.向幼儿讲解交通安全小常识，例如：过马路要走人行横道，不随意

穿越道路，不玩弄交通工具等等。

5.开展交通安全绘画活动，引导幼儿通过自由绘画、话剧表演等途径，

以娱乐的方式向幼儿传递交通安全知识、促进幼儿社交情感与认知能

力的全面发展。具体方案如下：

四、活动具体方案

时间：每周一次，共四周

第一周主题：交通信号灯

活动过程：

1.介绍交通信号灯的含义，引导幼儿彻底理解红、黄、绿灯分别代表

着什么意思。

2.带幼儿观察周围的交通信号灯，观察其变化及不同颜色的含义，为

参与绘画活动做好准备。

3.绘画活动：每位幼儿分别绘制红绿灯的样子，其内容应符合信号颜

色的含义。

第二周主题：过马路

活动过程：

1.围绕如何过马路进行讲解，介绍何为人行横道，规范安全过马路的

方法与注意事项。

2.引导幼儿在日常生活中，通过向模拟过街的人行横道走，跟随交通

信号灯进行规范的过马路体验。

3.绘画活动：要求幼儿为自己描绘一张过马路的场景图，并在图上布

置交通标志，突出人行横道的重要性。

第三周主题：安全友谊

活动过程：

1.引导幼儿正确认识“安全友谊”的含义，明确好友应该互相照顾，

在危险时互相保护。

2.带幼儿观察周围的道路交通状况，结合绘画让幼儿体会出“友谊中

包含爱与关心”这一重要道理。

3.绘画活动：要求幼儿从自己身边真实或想象中的经历，去描绘自己

和好朋友一起乘坐自行车、爬山或其他可能需要共同协助的安全情况，

体现出友情和庇护。

第四周主题：交通事故

活动过程：

1.播放交通事故的视频，引导幼儿意识到交通事故的严重性和意外发

生的可怕性。

2.详细讲解事故发生前，如何避免交通事故，包括了解交通信号、过

马路要注意安全以及坐车不能分散注意力等规范安全行为。

3.绘画活动：要求幼儿画出发车或上车的场景，画面中应包含现实元

素，像是“请别开车门”的标志或安全带被系好的身影等，引导幼儿

在观察与创建中培养安全意识。

五、活动总结

活动进行过程中，教师应注重幼儿的感受，引导幼儿思考，启发幼儿

的创造能力与表现能力，并及时进行总结，让幼儿对活动有一个清晰

而明确的认识，从而更好地学习理解交通安全知识。同时，家长也应

与教师相互配合，共同推进幼儿的安全与发展。