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怀化市2023年高一期末考试历史参考答案及评分标准

1-5:CCBAC6-10:BBADC11-15:DBADA16：D

1、【答案】C

【解析】依据题干中的关键词“龙山文化已经一统中原”“中原各地的龙山文化也有各自的

地域特色”以及图片信息可以得出“多元一体”的文化特征，故C项正确；题干材料没有体

现国家大一统，排除A项；题干也无法体现了战后的文化割裂。排除B项；题干的主旨是文

明的“多元一体”，没有涉及阶级国家的形成，排除D项。故正确答案为C项。

2、【答案】C

【解析】依据所学可知，西汉初年社会经济凋敝，统治者采取黄老之学为指导思想，休养生

息，这一思想是现实的需要，故C项正确；题干没有体现地主阶级与农民阶级的斗争与矛盾，

排除A项；此时采用黄老之学是现实的要求，不是思想的固化，排除B项；儒学在哲理上的

思辨化出现在理学产生之后，且与题干没有关联，排除D项。故正确答案为C项。

3、【答案】B

【解析】依据题干信息“仅率千余人过江直驱建康……攻陷建康内城台城时竟已拥兵十万之

众”可知当时的阶级矛盾已经十分尖锐，故B项正确；题干没有涉及佛教传播的影响，排除

A项；题干没有涉及社会信仰体系，更没有涉及小农经济，排除C、D两项。故正确答案为B

项。

4、【答案】A

【解析】题干中“恶少年”犯罪，本应依法处理，但由于年幼无知，经过教育后悔过自新，

最终得到了宽大处理，体现了“理法并重”，故A项正确；题干信息没有涉及到法律的监管

问题，排除B项；“理法并重”不是人治，排除C项；题干也没有涉及商品经济的相关信息，

排除D项。故正确答案为A项。

5、【答案】C

【解析】从题干信息中可以看出，统治者依据各地的具体情况实施不同的治理模式，从而提

升了治理效能，故C项正确；题干信息无法体现官场腐败和破坏生态环境，排除A、B两项；

依据各地的具体情况实施不同的治理模式，有利于加强中央集权，排除D项。故正确答案为

C项。

6、【答案】B

【解析】从材料中南京教育部规定可以看出其目的在于推动教育突破男女差异，受众范围扩

大，利于实现教育公平。B项正确。材料无法体现男女关系整体发展状况，排除A项；题干

材料侧重教育覆盖面，而非教育体系构建，排除C项；题干材料未体现妇女政治地位变化，

排除D项。

7、【答案】B

【解析】从材料中时间及与工人相关的报刊内容，可知中共成立初期的主要任务是发动工人

阶级参与革命。B项正确。材料主旨在于强调阶级矛盾，并非民族矛盾，排除A项；题干材

料所显现的是发动工人阶级进行斗争，而非反帝反封建，排除C项；题干未体现青少年劳动

意识，排除D项。

8、【答案】A

【解析】从题干“鏖战肉搏”“英勇搏杀”可知，材料意在强调雪峰山会战中国军队展现出

的英勇不屈精神，A项正确。材料中未涉及国共合作内容，排除B项；材料体现会战中发挥

主要作用的是军队，主旨并非强调抗日民族统一战线，排除C项；题干主旨并非侧重世界反

法西斯合作层面，排除D项。

9、【答案】D

【解析】题干材料建国初期外国城市及城镇人口增长反映出国民经济全面恢复推动城市化进

程。D项正确。材料主旨并非强调新民主主义经济特点，排除A项；材料题干未体现国家财

政经济统一问题，排除B项；材料反应城市变化，与农业改造无关，排除C项。

10、【答案】C

【解析】表中信息反应在新时期，中国特色社会主义理论不断发展完善，C项正确。图片信

息主旨并非强调工作重心转移，排除A项；材料展现理论发展完善，而非经济体制问题，排

除B项；图片信息未体现民主法制建设信息，排除D项。

11、【答案】D

【解析】依据题干“人类文明早期的农耕文明区具有比较发达的社会分工、相对较高的劳动

生产率、复杂的社会组织和管理系统”可知，农耕文明区具有文明的优势，具有先进性，故

D项符合题意；农耕文明的优势不是产生民族国家的前提，排除A项；题干无法体现对游牧

民族的碾压，排除B项；文明的优势不是区位优势，排除C项。故正确答案为D项。

12、【答案】B

【解析】从题干“统治者信仰伊斯兰教，但允许基督教和犹太教信仰的存在。他们将希腊和

罗马的学问和知识传入西班牙，并将许多古希腊和古罗马学者的作品翻译成阿拉伯语”可以

得出，统治者对其他宗教的宽容，具有进步性，故B项正确；宗教隔阂已经被消除的说法过

于绝对，排除；中世纪是黑暗时期，排除C项；多元文化不能“决定”共存性，排除D项。

故正确答案为B