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装修设计基础教案

装修设计简述

教课安排与方法

本节重点：认识并认识装修设计。

演示法：经过直接媒体静态演示。利用多媒体课件，从三个方面解说。并在多媒体课件中

插入视频文件，把静态的语言以动向的方式来显现。使学生集中注意。惹起兴趣。

重申法：装修设计就在我们的生活中。提升学生的兴趣。

举例法：图例解说人与装修、艺术家与装修、装修与美学。加深认识。

议论法：装修设计服务我们的是什么？我们在今日的生活中应该怎样达成装修语言的艺术创

作。提升对课程的认识。引出新问题。

讲堂解说内容

导言

走进装修设计

1.人与装修文化

当人们在问什么是“装修”一词时，实质上人们以自己的行为和活动回答了这个问题。

〈图例评论〉出嫁装束的新娘、身缠布兜的孩童、头戴虎头帽的村童、张灯结彩的门楼、刺

面和文身的土著人、安塞腰鼓、戏剧表演、皇家宫殿与石狮子、太师椅、家居摆设启迪

是原始和民间的文化沃壤、生长和开放出绚丽醒目的装修设计之花。是民情、民俗、是幻

想、祈盼，使装修设计放射出文化光辉。

装修是人类文化生活的一种需要，装修符号拥有人类文化的重要特点和标志，它的寓意和

象征性常常大于应用性。

人的装修行为是人对审美文化的理解和掌握，有知识不必定就意味着理解装修设计和审美

文化，这在他对装修的判断和选择中能够获得印证。

2.艺术家与装修设计

是装修设计真切造就了人人间众多的美术家和工艺美术师，而他们中间多是无名的，也无从

考据。但经他们创作出来的装修作品的影响力倒是惊人的，能量也是巨大的。

〈图例评论〉太古时代的岩洞壁画、殷商青铜器、彩陶、漆器、刺绣品、瓷器、木雕、皇

宫建筑、敦煌壁画、九龙壁、现代时装表演、世纪坛建筑、民间艺人在剪纸、农家印花布染

坊、皮影戏表演、戏剧脸谱、京剧表演、现代陶艺制作、考古发现、农家走访、少量民族地

区观察、古玩市场

启迪

装修设计是造型艺术的源泉和母亲，是艺术家从事造型创建和艺术活动的重要基石。艺术

家门将创建出来的丰富多彩的装修设计带到世界，进而谱写了人类的文明和文化史，建立了

艺术的大厦。

各样文化观察是我们认识、感觉和理解装修设计的重要门路，而一旦你进入那片生生不息

的土地和人群，就会有挡不住的迷惑，就会发现闪闪发光的宝物，重要的是你会经受一次真

正文化和艺术的浸礼。

3.装修设计与美学

人们是依照美的意识和规律法例创建着装修设计，它所闪现的正是真切美学意义上的亮点。它

凸现出艺术家的审美思想、感情与创建；它以形象化的语言符号解说着作品中美的张力，显现

着美的翅膀，传达着美的信息，它所带给人们的审美赏识和感悟是这样的高深。所以，

对装修设计的美学研究永久是一项重要的研究课题，是从事艺术造型创作和审美活感人的必需工

作。

装修美学的研究对象

—艺术家的装修美学思想

—装修美学基根源理

—装修设计审美功能

装修美学的研究方法

—运用哲学唯物史论

—融入综合学科（文化学、艺术学、美术学、工艺学、风俗学等）

第一章装修设计的实质

教课安排与方法

本节重点：认识装修设计的实质。

解说法：

归纳推理解说。1.供给感性资料。

2.指导学生察看、剖析感性资料

3.教师总结。

4.理解二者之间的关系。

5.确立学习的目的。

认识课程的重要性。

问题法：

提出问题。绘画与装修的不一样。提示学生试试性解说，答。教师追问。学生增补。

设问：教师自问自答。说明绘画是全部专业基础课的基础，构成是装修设计的基础，而装修

设计又是专业设计的基础。所以装修设计是一门重要的基础训练课。

讲堂解说内容

第一节装修设计的实质

装修是人类本能欲求的一个方面，是自我精神的一种表现。发源于原始社会时期。

第二节装修设计的基本特点（观点）字面解说：装点、修饰之意。包含对人的自己生活环境、

使用器物的装修。庆典、娱乐、纪念等活动有关的装修行为。装修性、适应性、工艺性是其

重要特点。

第三节与写实艺术（绘画）的异同

相同处：表现人的自我精神，经过必定的形式建立其画面。

不一样处：装修画：表现、写意、重申主观感觉、富于浪漫主义、多表现主观时空。写实风

格绘画：再现、写实、重申客观真切，崇尚现实主义，多表现客观时空。总结：

让学生认识装修设计的实质和内涵，充分认识装修画的风格特点以及主要表现健康向上的内

容题材等重点。

思虑题

1，装修艺术与写实风格艺术（绘画）各有哪些特点？举例说明。

2，举出几件作品说明装修画的三个显然特点。

第二章中国历代装修设计作品总评

教课安排与方法

发问法：提出问题。提示学生试试性解说，答。教师追问。学生增补。

解说法：演绎性解说。并剖析不一样历史时期装