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幼儿园中班主题教案《快乐的夏天》反思

一、区域活动目标

1、引导幼儿能用各种技能进展泥塑活动，并选择帮助材料进展制作来表现自己眼中的夏天。

2、了解夏季的各种变化，感受夏天的自然特征，能熟悉夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。

3、感受夏天的欢乐。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

二、区域设置与材料投放

*美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥板、皱纹纸、泥、泥工用具。

*水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果(有完整的、有切开两半的)泥、泥工工具。

*语言区：表现一年四季特征的商品及图片。

*音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。

三、区域活动指导

1、开展学做小记者活动，请幼儿带着问题采访同伴，如：你喜爱夏天吗?在夏天你最喜爱干什么?夏天里你什么时候感到最欢乐?

2、集体沟通

(1)在夏天里你喜爱干什么?曾经参与过什么活动?

(2)夏天里，你的好朋友最喜爱干什么?请你把你采访到的内容和大家说一说。

3、引导幼儿观看各区域的材料，了解各区域材料和制作的方法。

4、幼儿按自己意愿进入各区，教师巡回指导。

*美工区指导要点：鼓舞幼儿制作完毕后，大胆的、地进展装饰。(会选择用帮助材料来制作、装饰作品)*水果区指导要点：能依据水果的外部及内部特征用泥大胆地表现。

*语言区指导要点：开展找夏季图片的嬉戏，介绍自己找到的图片，比一比谁找的又多又快，然后相互沟通，叙述自己喜爱夏天的哪些方面、哪些活动。

*音乐区指导要点：引导幼儿唱歌曲《大雨小雨》，并学用乐器为音乐伴奏。

鼓舞幼儿到各区去试一试，尝试不同的玩法，不同的表现方式。

5、展览幼儿作品，教师组织幼儿进展评价，帮忙幼儿提升阅历，进一步了解夏天的特征及喜爱夏天的情感。

四、拓展建议

在区域嬉戏中，开设百货商店、鞋帽工厂扇子店等，将幼儿的作品投放其中，依据夏季特点，出售相应的夏令用品，进一步体验人们的生活用品、服装等方面的变化。

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

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