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幼儿园中班主题优质课教案《认识梯形》含反思

活动目标：

1.幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来熟悉梯形，知道其名称、主要特征。

2.培育幼儿动手操作力量和思维想象力量。

活动预备：

1.幼儿：各种外形的彩纸若干;记录表人手一张，勾线笔人手一支。

2.教师演示教具：长方形、正方形三角形彩色纸各一张，拼图一幅。作品展现板一块。

活动过程：

一.幼儿动手折出梯形，熟悉梯形。

幼儿尝试(一)

1.分别出示长方形、正方形、三角形彩色纸

师：今日教师带来了各种外形的彩纸，它们都是什么外形的?

2.现在教师就用这张长方形的纸来变魔术了，请小朋友闭上眼睛。(把长方形纸折上一个角，变成梯形)

3.师：这还是长方形吗?现在请我们小朋友也用长方形的纸来变出这个图形来。

4.幼儿尝试折出直角梯形。

师：小朋友真棒，谁来告知我你是怎么变的?

幼儿尝试(二)

再次尝试变出等腰梯形现在教师请你们折两下把它变成这个外形。

折好的幼儿将梯形粘贴于展现板上并去帮忙其他的幼儿。

1、小朋友刚刚你们变出来的这两种图形象什么呀?

2、我们把这些像梯子一样的图形叫做梯形。

3.梯形有几条边，几个角?;.教.案来自:快思老.师教.案网;他们的边又是怎样的呢?

小结：对了，梯形有四条边，四个角，有两条边是平行的，有一条或两条边是斜斜的，象梯子一样的外形，我们叫它梯形。

幼儿尝试(三)

刚刚你们把长方形变成了梯形，那么，正方形和三角形能不能变成梯形呢?让我们聪慧的小朋友再来试试吧!

同样将折好的梯形粘贴于展现台并去帮忙其他伙伴。

二、想一想

我们的小手可真能干，用不一样的方法把正方形和三角型都变成了梯形。现在教师请你们再来想一想，在生活中(幼儿园、家里或其它地方)有没有看到象梯形的东西?

三、找一找

教师还拼了一幅美丽的图，图中有什么?现在请小朋友用记录表记录一下列图中各种外形各有几个，用小圆点来表示出来。

四、拼一拼(延长活动)

教师还带来了很多各种外形的图形，要求小朋友呢拼出自己喜爱的物体，可是你拼出来的东西里至少要有一个梯形，我们带回幼儿园明天和其他同伴一起来拼一拼好吗?

活动反思：

幼儿承受学问的力量是由易到难的，因此我们教师在活动环节的设计也应当遵循这个原则，我在设计的时候就是遵循了这一原则，从熟悉梯形----等腰梯形，然后再是各种图形的混合体，最终是每一个孩子的独立思索操作，每一个环节都是环环相扣，由浅入深。

中班主题优质课教案《熟悉梯形》含反思这篇文章共2737字。