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班主任技能大赛情景答辩题

1、四年级某班李××，不好好研究，经常不完成作业，上

课常出洋相，惹得全班哄堂大笑。找他谈话时，表面答应，过

后丝毫起不了作用。

问题：面对这样一个学生你怎么办？

1、面对这样经常不做作业的学生，先了解他不写作业的

原因，比如，是懒惰，这样的学生要多进行心灵的沟通，多督

促；如果是他自己的研究水平低，不会做，这样的学生我们可

以把作业题目的难度降低，多指导。不管什么原因，我们不能

千篇一律，要根据情况，对症下药。同时老师也应该反思：那

个学生为什么不写我布置的作业？是自己布置多了还是难度太

大了或者是自己没关注到那个学生令他厌恶了自己所教的学科。

2、要给予孩子更多的关注，更多的关爱，让孩子感受到

老师对他们的关心，从内心深处喜欢老师，愿意听从老师的教

导。

3、要常与家长沟通，交流孩子的情况，指导家长掌握一

些教育孩子的方法，从生活、研究等方面来关心孩子，促使孩

子养成良好的研究惯。

4、是多表扬少批评。因为好孩子是夸出来的。这样做能

够恢复孩子的研究信心，会点燃孩子的研究欲望，会让孩子重

新喜欢研究，会使孩子沿着一条快乐研究之路，越走越远。2、

XXX是某校五年级的学生，在四年级时，他是个品学兼优的

学生。上五年级后，XXX的父母亲因忙于做生意而经常难以

顾及XXX的研究和生活。渐渐的，XXX迷上了网络游戏，经

常上网吧玩游戏，有时彻夜不归。为了弄钱上网吧，有一次他

甚至偷了同学的钱。家长和老师分别多次对他进行教育，但收

效不大。

问题：请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论，结合

你本人的实践经验，帮助该班主任教师，如何对XXX开展行

之有用的教育？

XXX出现迷恋收集的情形主要有家庭，收集、社会三方

面的原因造成的。XXX在家庭中缺乏关爱缺乏管教，容易造

成孩子的叛逆心理；此外一个五年级的孩子心理发育还不够成

熟，自制力还不够强，很容易对千姿百态的收集天下发生迷恋；

最后也由于社会中对网吧缺乏严厉有用的管理才导致出现

XXX这种未成年人收支网吧的现象。针对以上情形，我的处

理办法是。

1、一、班主任可以通过班会布置学生分组交流，用事实

说话，通过一些事例让XXX了解迷恋收集的危害。反面事例

往往更能给学生以警卫和启迪。通过研究交流，让XXX深刻

认识到迷恋收集的危害，从而受到“远离网吧”的教育。

二、再联系XXX的实际和兴趣，制定出一些预防网瘾的

有效策略，如：不进网吧，合理安排上网时间，确定上网内容，

不玩网络游戏，设置铃声提示，增加兴趣爱好等等。

2、一、与XXX的家长进行沟通，建议家长再忙也不能

忽略孩子，必须留一小我在家陪孩子，另外还跟家长报告长期

冷落孩子的危害，希望家长能多加关注XXX。

二、此外建议家长帮助XXX培养更多有益的兴趣，比如

浏览、听音乐、运动、旅游、研究人际交往等，避免XXX对

收集发生依赖心理，从而让XXX学会健康上彀。

三、家长与XXX达成共鸣，共同制定一份协议。商定

XXX上彀的内容、时间等，在假期里可以适度延时等。协议

制定好后，XXX要严厉遵守承诺，家长则需巧妙监视。XXX

做得好，家长可以适度奖励。学会利用收集工具来研究，引导

XXX正确使用互联网。

四、选择游戏软件时，家长可以跟XXX一起商量选择那

些既有趣又健康的游戏软件，家长还可以尝试与XXX一起玩

游戏，寓教于乐。倘若家长一见XXX上网就制止，反而容易

激起XXX的逆反心理，促使XXX想方设法地接触网络，或

偷偷去网吧。

3、联系当地社会部门和政府部门，要求各部门严管严查

网吧的经营管理活动，绝不能允许未成年人进入网吧，以保护

青少年非健康网络生活，构建强大的管理氛围。

3、某班的学生XXX是中队长，从入学起总是年级第一

名，胖胖的脸仰得高高的。三年级他又参加数学奥数的研究，

出现了只顾抓研究，什么事都不管的现象。星期五轮到他所在

的组做值日，他把任务分给组内的同学后，自己却坐在位子上

看起书来。

请你分析此案例，并提出解决XXX的问题的方案。

分析：骄傲自负、看不起别人、自私，是许多能力突出优

秀生身上的通病。案