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班主任技能大赛情景答辩题
1、四年级某班李××,不好好研究,经常不完成作业,上
课常出洋相,惹得全班哄堂大笑。找他谈话时,表面答应,过
后丝毫起不了作用。
问题:面对这样一个学生你怎么办?
1、面对这样经常不做作业的学生,先了解他不写作业的
原因,比如,是懒惰,这样的学生要多进行心灵的沟通,多督
促;如果是他自己的研究水平低,不会做,这样的学生我们可
以把作业题目的难度降低,多指导。不管什么原因,我们不能
千篇一律,要根据情况,对症下药。同时老师也应该反思:那
个学生为什么不写我布置的作业?是自己布置多了还是难度太
大了或者是自己没关注到那个学生令他厌恶了自己所教的学科。
2、要给予孩子更多的关注,更多的关爱,让孩子感受到
老师对他们的关心,从内心深处喜欢老师,愿意听从老师的教
导。
3、要常与家长沟通,交流孩子的情况,指导家长掌握一
些教育孩子的方法,从生活、研究等方面来关心孩子,促使孩
子养成良好的研究惯。
4、是多表扬少批评。因为好孩子是夸出来的。这样做能
够恢复孩子的研究信心,会点燃孩子的研究欲望,会让孩子重
新喜欢研究,会使孩子沿着一条快乐研究之路,越走越远。2、
XXX是某校五年级的学生,在四年级时,他是个品学兼优的
学生。上五年级后,XXX的父母亲因忙于做生意而经常难以
顾及XXX的研究和生活。渐渐的,XXX迷上了网络游戏,经
常上网吧玩游戏,有时彻夜不归。为了弄钱上网吧,有一次他
甚至偷了同学的钱。家长和老师分别多次对他进行教育,但收
效不大。
问题:请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论,结合
你本人的实践经验,帮助该班主任教师,如何对XXX开展行
之有用的教育?
XXX出现迷恋收集的情形主要有家庭,收集、社会三方
面的原因造成的。XXX在家庭中缺乏关爱缺乏管教,容易造
成孩子的叛逆心理;此外一个五年级的孩子心理发育还不够成
熟,自制力还不够强,很容易对千姿百态的收集天下发生迷恋;
最后也由于社会中对网吧缺乏严厉有用的管理才导致出现
XXX这种未成年人收支网吧的现象。针对以上情形,我的处
理办法是。
1、一、班主任可以通过班会布置学生分组交流,用事实
说话,通过一些事例让XXX了解迷恋收集的危害。反面事例
往往更能给学生以警卫和启迪。通过研究交流,让XXX深刻
认识到迷恋收集的危害,从而受到“远离网吧”的教育。
二、再联系XXX的实际和兴趣,制定出一些预防网瘾的
有效策略,如:不进网吧,合理安排上网时间,确定上网内容,
不玩网络游戏,设置铃声提示,增加兴趣爱好等等。
2、一、与XXX的家长进行沟通,建议家长再忙也不能
忽略孩子,必须留一小我在家陪孩子,另外还跟家长报告长期
冷落孩子的危害,希望家长能多加关注XXX。
二、此外建议家长帮助XXX培养更多有益的兴趣,比如
浏览、听音乐、运动、旅游、研究人际交往等,避免XXX对
收集发生依赖心理,从而让XXX学会健康上彀。
三、家长与XXX达成共鸣,共同制定一份协议。商定
XXX上彀的内容、时间等,在假期里可以适度延时等。协议
制定好后,XXX要严厉遵守承诺,家长则需巧妙监视。XXX
做得好,家长可以适度奖励。学会利用收集工具来研究,引导
XXX正确使用互联网。
四、选择游戏软件时,家长可以跟XXX一起商量选择那
些既有趣又健康的游戏软件,家长还可以尝试与XXX一起玩
游戏,寓教于乐。倘若家长一见XXX上网就制止,反而容易
激起XXX的逆反心理,促使XXX想方设法地接触网络,或
偷偷去网吧。
3、联系当地社会部门和政府部门,要求各部门严管严查
网吧的经营管理活动,绝不能允许未成年人进入网吧,以保护
青少年非健康网络生活,构建强大的管理氛围。
3、某班的学生XXX是中队长,从入学起总是年级第一
名,胖胖的脸仰得高高的。三年级他又参加数学奥数的研究,
出现了只顾抓研究,什么事都不管的现象。星期五轮到他所在
的组做值日,他把任务分给组内的同学后,自己却坐在位子上
看起书来。
请你分析此案例,并提出解决XXX的问题的方案。
分析:骄傲自负、看不起别人、自私,是许多能力突出优
秀生身上的通病。案
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