四年级数学上册四统计表和条形统计图一平均数例3教材解析苏教版.docVIP

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2024-10-26 发布于四川
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四年级数学上册四统计表和条形统计图一平均数例3教材解析苏教版.doc

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《平均数（例3）》教材解析

例3的教学，出示统计图后，可以让学生说说从图中知道些什么，并相机提出“男生套得准一些还是女生套得准一些”的问题，再引导学生利用已有的学问阅历，自己想方法进行比较。对于学生提出的不同方法，要留意引导他们通过分析和比较，相识到“分别求出男生和女生平均每人套中的个数，再比较”这一方法是合理的，进而产生进一步探讨和探究的爱好。如，看男生和女生中套圈的最好成果的方法，只是比较两个人的成果，并不能说明小组同学套圈的总体水分别算出男生和女生套中的总个数，再比较的方法，由于男、女生人数不相等，总体水平比较差时，只要人数足够多，也能出现水平差的组