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小学科学课堂教学工作总结

小学科学课堂教学工作总结（精选7篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的教学，相信大家

的能力都得到了很大的提高，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往

后的工作做参照。那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是小

编整理的小学科学课堂教学工作总结（精选7篇），仅供参考，大家

一起来看看吧。

小学科学课堂教学工作总结1

紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾

一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当

然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点

什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点

小小总结吧。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前

越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心

以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高

教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、

探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽

管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进

行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了

不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关照学生参与的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生

在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然

后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正

让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生

按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中

学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与

兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

三、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬

背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中

发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得

很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种

感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，

就会获得新的科学理念。

四、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质

疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问

题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的

问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程

中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及

参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己

的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心

百倍；展望明天，我任重道远！

小学科学课堂教学工作总结2

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所

以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不

断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，

提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教

书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努

力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任

心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自

己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨

的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担

子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。

我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要

质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导

着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学

工作更加完善。我是这样进行教学活动的：