有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！文远教育－中小学生个性化教育公司
文远教育__奥数__学科教师辅导教案（第8讲）
教师姓名：__沈军__学生__王姿匀__时间_2012_年_4_月3_日_8-_10时段
课题最大公约数和最小公倍数（一）
1、通过练习法巩固行程问题的综合应用；2、理解质因数、最大公约数和最小公倍数；3、
教学目标比较排列法和短除法求公约数、公倍数；4、理解并熟练掌握短除法；5、了解辗转相除法；
6、通过分析公约数、公倍数解决实际问题
重点：1、理解质因数、最大公约数和最小公倍数；2、理解并熟练掌握短除法
个性化重点、难点
难点：通过分析公约数、公倍数解决实际问题
考点及考试要求1、求公约数、公倍数；2、判断说法对错；3、同余、分组问题
教学内容：
一、奥数风采展示：
1、一辆客车和一辆货车分别从A、B两地相对开出，6小时后相遇，又经过4小时客车到达B地
时，货车离终点还有188千米。AB两地相距多少千米？
2、甲、乙、丙三人行走的速度分别是每分钟60米、80米、100米。甲、乙二人从B地同时同向
出发，丙从A地同时同向去追甲和乙。丙追上甲后又经过10分钟才追上乙。求A、B两地的路程。
1
办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！文远教育－中小学生个性化教育公司
3、老师和小英为班级剪五角星，教师每分钟剪10个，剪了几分钟后小英接着剪，小英每分钟剪6
个，两人共用8分钟，共剪了60个。小英剪了多少个五角星？
4、在100到200之间找出两个整数，使它的乘积等于30030。
二、最大公约数
一）分解质因数
想一想：28和60可以写成哪几个质数相乘的形式?
2860
4×76×10
2×2×72×3×2×5
28＝2X2X760＝2X3X2X5
每个合数都可以写成几个()数相乘的形式,其中每个质数都是这个合数的()数,叫做这个合数
的质因数。
注意:质因数一定是一个质数。
2
办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！文远教育－中小学生个性化教育公司
练习：13×4=52,13和4都是52的因数吗？13和4都是52的质因数吗？
什么是分解质因数呢?
把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。
用短除法把下面各数分解质因数.
5560
260
555
230
11
315
5
55=5×1160=2×2×3×5
（1）我是小判官
①把35分解质因数是35=1×5×7（）
②把49分解质因数是7×7=49()
③把30分解质因数是30=2×3×5()
④51不能分解质因数.()
（2）能用短除法把下面各数分解质因数.
8072
文档评论（0）