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人教版六年级数学上册第四单元圆大镇第三小学杜宇
《圆》课程目标知识与技能数学思考问题解决情感与态度探索图形的形状、大小和位置关系了解几何体和平面图形的基本特征掌握测量、识图和画图的基本方法初步形成空间观念感受几何直观的作用第二学段利用数学方法推理能阐述解决问题的过程能利用所学知识解决生活中简单的实际问题。具有好奇心能主动质疑主动参与活动培养合作探究的意识
知识与技能数学思考问题解决情感与态度使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。
使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，能正确计算使学生初步认识弧、圆心角和扇形。初步形成圆的空间观念。能够推导圆的周长公式和面积公式。初步感受极限的概念通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。培养合作探究的意识。能发现并提出简单的数学问题，并能运用所学知识解决。能探索分析解决问题的有效方法，能用多种方法解决问题。数学课程目标
说教材说教材编写意图编写体例编写特点内容结构单元立体整合
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谢谢！
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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