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图形的乐人美版(北京)小学美术一年级上册园第8课
善于发现提问:找找画中有哪些图形,能联想到什么?夏日现代胡安·米罗巴黎市现代艺术博物馆
游戏:图形好朋友游戏要求:在组内材料袋中拿出各种图形,进行联想与组合,拼摆成新的形象。
图形魔术师第一关:变图形游戏要求:运用多种方法改变图形,并进行联想,看谁变得多、想得妙。评价:请用○或△或√的手势为自己打卡。
分享:请大胆联想,得到的新图形像什么,还可以怎样组合?创意构思
自主探究:翻看美术书P28,变出的新图形可以用哪些方法组合呢?折叠撕贴弯折拼插小组合作探究
图形魔术师第二关:变形象小组合作:请和同学一起把变出的图形再组合,怎样让形象更丰富?评价:请用○或△或√的手势为自己打卡。
第三关:变丰富提问:你可以用哪些方法把作品变得更有趣味和创意吗?
提示:利用剪贴画、撕折、拼插等丰富的方法完成作品吧!《庆祝》《小村庄》《游乐园》
分享:同学间说一说你们想表现什么样的图形乐园?学生作品
学生分享:同学间说一说你想表现什么样的图形乐园?学生作品
分享:为你的作品取一个名字吧!《路上的风景》学生作品
艺术实践根据自己的想法,选择喜欢的方法创作表现有趣的图形作品。1.添画、剪贴、撕折、拼插等方法多样。2.颜色丰富,富有创意。3.平面立体相结合。
游览图形乐园我会评价(1)学生自评:我知道物象能用图形概括?我能用图形组合完成一件作品?(2)他评规则:请用手势“○”“△”“√”为图形多、够精美、有创意的作品评价。获得称号:创意魔术师:每项评价都是“○”精美魔术师:评价中○>△+△趣味魔术师:评价中○<△+√
我能延伸你能尝试用多种表现方法组成动物形象吗?
谢赏欣谢
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